Aula Tema 7 Brinquedoteca

5. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA..................................................................................6 6. CRONOGRAMA..........................................................................................................8 7. REFERÊNCIAS...........................................................................................................8 8. ANEXOS....................................................................................................................

.....................07 3.3 A PROFESSORA ESTAGIADA...........................................................................08 3.4 DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS ............................................................09 3.5 CONTEÚDO DAS AULAS ASSISTIDAS..............................................................10 3.6 METODOLOGIA DA AULAS ASSISTIDAS...........................................................10 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................

......5 1. Caracterização......................................................................................................6 2. Observação...........................................................................................................7 3. Interação................................................................................................................9 4.…

(cento e vinte e três) crianças. O CMEI é composto por sete salas de aulas, sendo distribuídas em: Agrupamento I (6 meses a 1 ano e seis meses), Agrupamento II (1ano e seis meses a 2 anos e seis meses), Agrupamento III (2 anos e seis meses a 3 anos e seis meses), Agrupamento IV (3 anos e seis meses a 4 anos e seis meses) e Agrupamento V( 4 anos e seis meses a 5 anos e 11 meses). Os demais repartimentos são: Sala da direção, brinquedoteca, refeitório, cozinha, dispensa, lavanderia, área…

.............PLANOS DE AULA.............................................................................................Plano de aula 1....................................................................................................Plano de aula 2....................................................................................................Plano de aula 3...................................................................................................Plano de aula 4.....................

no espaço escolar, defendendo a idéia que as crianças aprendem brincando e através dos jogos é possível descobrir muito sobre a criança. A escolha desse tema está vinculado com as disciplinas estudas no curso, onde busco defender o jogo lúdico no ensino infantil, apontando benéficos que ele trás as crianças, através do estudo detalhado sobre o tema, entender as criticas que o assunto causa, visto que por apoiar as idéias de Jean Piaget, busco através deste conhecer melhor sobre o…

A APRENDIZAGEM E O LÚDICO: UMA NOVA PRÁXIS EM SALA DE AULA Clério Cezar Batista Sena Joicy Midiã Figueiredo Macedo Matheus Soares RESUMO: Esta pesquisa consiste num estudo bibliográfico sobre o conceito da práxis em sala de aula em relação ao uso de jogos, dinâmicas como uma intervenção educacional. É de suma importância a compreensão desse trabalho, tanto no âmbito social, quanto educacional para a priorização do ensino de uma forma geral e da integração e da interatividade…

TEMA Atenção a Saúde Infantil TÍTULO Desenvolvimento infantil OBJETIVO • Promover o envolvimento da família e da comunidade nas ações de promoção da saúde da criança; • Reduzir a morbi-mortalidade neonatal, infantil e juvenil, devido às principais causas de doença e de morte nestes grupos etários; JUSTIFICATIVA A saúde na infância sofre ampla influência social, determinando estado nutricional e de saúde das crianças e na ocorrência de mortes evitáveis. As principais…

de Educação Infantil Esconderijo Sapeca 4. Município/Estado: Taquari/RS 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Zaira Silveira Quadros 6. Período de Prática: De 23/04 à 07/05/2012 7. Caracterização da Realidade: A Escola de Educação Infantil Esconderijo Sapeca situa-se na Rua Marechal Deodoro, nº 965, bairro Centro, na cidade de Taquari/RS. A escola atua há um ano e atende quarenta e cinco crianças, sendo elas de…

Tema: No mundo das sensações do nosso corpo. Turma: berçário II – 2 anos Escola: Liminha Justificativa: Este projeto tem o intuito do conhecimento global do educando: conhecendo seu corpo, ampliando conceitos. Descobrindo que o indivíduo está presente em todas as comunidades, relacionando-se com outros seres e com todo o ambiente onde vive. As crianças possuem uma natureza singular, que as caracteriza como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito próprio. Os conhecimentos são…