Aula Tema 7 Atividade De Aprendizagem

Datas das 8 aulas observadas: 29.09 – 30.09 – 06.10 – 07.10 – 08.10 – 27.10. 4 - Turno das aulas observadas: (x) MAT ( ) VESP ( ) NOT 5 - Aulas geminadas: (x) SIM ( ) NÃO 6 - Nome do professor regente: Reginaldo 7 - Tema(s) abordado(s) pelo professor regente durante as aulas: R: Cidades Gregas – Guerra – Cultura – Filosofia – Características dos Persas – Gregos – Espartanos. 8 - Nas aulas, como o professor apresenta/introduz o tema? R: O professor procura apresentar o…

Introdução: Nas próximas páginas apresentaremos as “Atividades Práticas Pedagógicas”, da disciplina de Didática, sob orientação do Professor EAD a Distância Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos e da Tutora Presencial Marinalva Lima dos Santos. Neste desafio de aprendizagem, o objetivo principal é a produção de um relatório final contendo um Plano de Aula sobre os princípios didáticos. A partir de agora apresentaremos o público alvo, tema, tempo de duração, justificativa,…

...................................................................18 6 DIÁRIOS DE OBESERVAÇÕES:DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO1; DIÁRIO DE OBSERVAÇAO2........................................................................................................20 7 PROJETO:O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES –MUSEU......................................................................................................................23 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................

e, cabendo ao docente oferecer um processo de aprendizagem pelo caminho mais comum e circunstancial ao ambiente em que se vive, priorizando alguns temas, sendo estes temas definidos sobre os olhares e diálogos de alunos, pais e comunidade. Um desafio proposto por SILVA e FONSECA. A proposta dos autores ruma à democracia e para a inclusão de povos antes excluídos e, que neste momento, estão presentes diretamente ou indiretamente dentro da sala de aula, casos como os dos negros, índios,…

didática PLANEJAMENTO DE AULA - Planejamento de aula: A aula é a forma predominante de organização didática do processo de ensino. É na aula que organizamos ou criamos as situações docentes, isto é, as condições e meios necessários para que os alunos assimilem ativamente conhecimentos, habilidades e desenvolvam suas capacidades cognoscitivas. O plano de aula é o detalhamento do plano de ensino. As unidades didáticas e subunidades (tópicos) que foram previstas em linhas gerais são agora

Jan/2014 4 SUMÁRIO Página 1 Resumo 6 2. Descrição do projeto 7 2.1. Introdução 7 2.2. Motivação 9 2.3. Importância e finalidade do presente estudo 10 3. Formulação e fundamentação do problema de investigação 11 4. Objetivos 12 4.1. Geral 12 4.2. Específicos 12 5. Marco teórico 13 6. Hipóteses do Trabalho 18 7. Metodología 19 8. Cronograma 22 9. Resultados…

CONHECIMENTO DE PROFESSORES SOBRE AVALIAÇÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA RESUMO A avaliação da aprendizagem tem o sentido de um ato acolhedor, integrativo, inclusivo. Avaliar é conhecer, é dialogar, é indagar, é argumentar, é deliberar, é raciocinar, é aprender. O estudo apresentado tem como objetivo verificar o conhecimento de professores de uma cidade do interior da Zona da Mata Mineira, sobre avaliações nas aulas de educação física. Para a verificação foram aplicados questionários…

SUMÁRIO 1 TEMA ............................................................................................................... 3 2 INTRODUÇÃO ................................................................................................. 3 3 PROBLEMA ..................................................................................................... 4 4 HIPÓTESES ..................................................................................................... 5 5 JUSTIFICATIVA

EIXO MOVIMENTO TEMA danando que se aprende IDADE DAS CRIANAS 4 e 5 anos JUSTIFICATIVA Atravs dos movimentos, as crianas expressam o que sentem, se esto alegres elas pulam, correm, danam, brincam, mas se esto tristes elas se encolhem, ficam quietas. O movimento uma linguagem, que comunica estados, sensaes, idias o corpo fala. Assim, importante que na Educao Infantil o professor possa organizar situaes e atividades em que as crianas possam conhecer e valorizar as possibilidades…

revelando a relação que os homens estabelecem entre si e o mundo que os circunstancia. (FONSECA, 2005, p. 90-91) A metodologia deve se sustentar sob bases com o dialógicas, ensejadas pela animações docente, e na atividade de pesquisa e investigação, identificada com o processo de aprendizagem. O objeto deve ser a construção de conceitos, possibilitadores da produção de uma leitura de mundo. Na sequencia, o texto incorre em um movimento comum as obras do gênero: atribui a historia do…