Aula Tema 7 Atividade Colaborativa Tecnologia De Gestao

4Descrição Geral da Visita: 7 5Perguntas : 8 1.1CONTABILIDADE BÁSICA II 8 1.2ANTROPOLOGIA CRISTÃ 9 1.3DIREITO EMPRESARIAL E DO CONSUMIDOR 10 1.4SOCIOLOGIA E POLÍTICA – 13 1.5TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES 13 1.6INFORMÁTICA APLICADA 15 1.7COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL 15 6Análise Crítica 16 7Parecer Individual 16 8Considerações Finais 16 9Referência Bibliográfica 16 10Declaração de entrega de Trabalho 16 1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado em cumprimento de atividade proposta para…

disciplina Novas Tecnologias e Educação, do Curso de Pedagogia da PUC Minas. Não há, por parte do autor deste Manual, qualquer finalidade de comercialização o u de se auferirem vantagens pecuniárias com o seu uso ou a sua reprodução. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Instituto de Ciências Humanas Programa de Pós-graduação em Educação Avenida Itaú 505 – Dom Cabral 30.730-380 - Belo Horizonte/MG Telefone (31)3412.7269 Blog e educação O tempo das tecnologias digitais nos dá a

Educação a Distância (EaD) num contexto marcado por inovações e incertezas. A pesquisa se justifica pela exigência legal de exame presencial para conclusão de cursos online no Brasil. Essa modalidade de ensino ganhou forças com a evolução da tecnologia, principalmente com o computador e a internet. As novas ferramentas tecnológicas possibilitaram o acompanhamento e a avaliação dos estudantes de diversas formas durante todo o processo. Para isso, o professor precisou adaptar-se e…

Sistemas de Informação Colaborativos SUMÁRIO 01. Introdução 02. Conceito de Sistemas Colaborativos 2.1 Sistemas colaborativos de gerenciamento de conteúdo; 2.2 Sistemas colaborativos de gestão do conhecimento; 2.3 Real Time Collaboration Tools (RTC) (audio/video/data conferencing); 2.4 Virtual Team Tools (DPM, virtual team and process-oriented tools); 2.5 CRM Colaborativo (customer resource management) (CRM); 2.6 Portais e Comunidades On-line; 2.7 Ferramentas e…

TECNOLOGIA EDUCACIONAL NO CONTEXTO ESCOLAR: CONTRADIÇÕES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. Carlinho Alves dos Santos1 Denise Rosana da Silva Moraes2 RESUMO: O objetivo deste texto é iniciar análise acerca das contradições, desafios e possibilidades relacionadas ao uso da tecnologia, especificamente do computador, como ferramenta pedagógica no contexto escolar, refletindo neste processo a intencionalidade do ato educativo. O referencial teórico tem por base autores fundamentados no…

Aula tema 1 1 Quais são consideradas as principais ferramentas que as empresas dispõem para criar novos produtos e serviços no modelo de mercado atual? Escolher uma resposta. Resposta correta: Tecnologias e Sistemas de Informação. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta. A tecnologia e os sistemas de informação são consideradas as principais ferramentas disponíveis aos gestores para melhorar a produtividade e eficiência, podendo promover…

Guia de Tecnologias Educacionais 2011/2012 MEC GUIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS 2011/2012 Ministério da Educação 1 Guia de Tecnologias Educacionais 2011/2012 MEC Guia de Tecnologias Educacionais 2011/2012 MEC SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE FORMULAÇÃO DE CONTEÚDOS EDUCACIONAIS COORDENAÇÃO-GERAL DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino Ambientes Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na Formação do Saber e Fazer ANTONIA ADALGISA MAIA DUQUE DE CAXIAS/RJ 2012 ANTONIA ADALGISA MAIA Ambientes Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na Formação do Saber e Fazer Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial

Ambiente Virtual de Aprendizagem livre (Moodle - Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment), enfatizando o seu potencial para a aprendizagem colaborativa, a interação dialógico-problematizadora, interatividade, flexibilidade cognitiva em torno dos recursos e atividades educacionais. Palavras-chave: Aprendizagem significativa, Tecnologias da Informação e da Comunicação, Ambiente Virtual de Aprendizagem. 1 APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: conceitos e reflexões …

1. APRESENTAÇÃO Quando se pensa em docência, pensamos normalmente no professor que ministra sua aula e o aluno que a assiste. Fundamentalmente e tradicionalmente este é o método empregado corriqueiramente nos ambientes de formação. No contexto da docência em saúde, principalmente, vemos o ensino baseado em transmissibilidade vertical, e reprodução de saberes adquiridos através da experiência profissional. Vê-se, logo, uma indefinição no campo da docência e formação em saúde, no…