Aula Tema 7 Atividade Colaborativa Orçamento Publico

APRESENTAÇÃO Este trabalho apresenta um estudo sobre o processo de logística reversa e as atividades compreendidas de reciclagem, reintegração, reuso de produtos ou simplesmente pela devolução dos produtos pelos clientes. Tal processo em que os materiais reincorporados à cadeia produtiva vão diminuindo, assim, o impacto ambiental. Este estudo fundamenta-se a partir de perspectivas diferenciadas, tais como Maria Adélia Aparecida de Souza (2008), que defende a idéia de metáforas…

comparativa a fim de identificar grupos que possuam características similares tanto relacionados aos projetos pedagógicos de seus cursos, quanto aos materiais utilizados, a estruturação dos cursos, formas de interação aluno/professor, suporte ao aluno, público-alvo, tecnologias utilizadas e sistemas de avaliação adotados. Palavras-Chave: Educação a Distância; Processo de Ensino e Aprendizagem; Tecnologia de Informação e Comunicação; Pedagogia. …

............. 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação ...................................................... 9 1.4 – Concepção de ensino e aprendizagem na modalidade EAD ........................................... 11 1.5 – Metodologia de ensino e de

no novo conceito da Web3. 0. A web semântica ou inteligente para a Universidade Paulista - UNIP Fernanda Coelho Caldas Juliana Santos Mauro Ferreira da Silva Jr. Phelipe Santana William Correia Santos A70261-0 A663IE-4 A71104-0 A71JEF-6 A70304-7 SÃO PAULO 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia da Informação Campus Chácara de Santo Antônio Desenvolvimento e aquisição de nova intranet baseada no novo conceito da…

......................4 2. PREMISSAS E PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS......................................................................5 3. ROTEIRO PARA CONCEPÇÃO DO PLANO................................................................................7 4. METODOLOGIA PARTICIPATIVA..............................................................................................15 5. ANEXOS...................................................................................................................

como Gestão do Conhecimento desafiando as organizações públicas e privadas a cada dia entrarem num processo permanente de readaptação e renovação para que possam continuar vivas e relevantes. Pesquisando sobre o impacto da EaD em servidores públicos que concluíram algum curso a distância pela Esaf, foi utilizado um questionário estruturado, para o qual se obteve 101 respostas por e-mail e percebeu-se o quanto a EaD tem impactado as relações de trabalho e mudado uma cultura…

http://editoracrv.com.br/?f=produto_detalhes&pid=3451 Autor(es): João Batista Bottentuit Junior - Clara Pereira Coutinho (Orgs.) ISBN: 978-85-8042-358-7 Editora: EDITORA CRV Distribuidora: EDITORA CRV Disponibilidade: 1 Dia(s) Número de páginas: 224 Ano de Edição: 2012 Formato do Livro: 16x23 Número da Edição: 1 Sinopse O conceito de educação on-line, muitas vezes usado como sinônimo de educação a distância, refere uma realidade mais abrangente que engloba a utilização…

JORNALISMO RELATÓRIO DA ATIVIDADE DE ESTUDOS DOS MEIOS Profª Ms. Flávia Delgado AGATA MARCELO JO GUILHERME MENDES JO MARIA DE FÁTIMA URQUIZA JO THAMIRIS DIAS JO ARIANA ARAÚJO PP CAROLINA DAMASCENA PP KATARINA ALVES PP LAIS VERONEZI PP LETYCIA PEREIRA PP TATIANE CUNHA PP THAIS CAMARGO PP GUARULHOS Novembro / 2013 TV CULTURA RELATÓRIO DE ATIVIDADE

................................................................... 7 ObjetivOs específicOs ............................................................................................... 7 AtuAçãO prOfissiOnAl ............................................................................................... 7 perfil dO egressO .................................................................................................... 7 estruturA do Curso ...............................................

10 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO.............................................................................................10 6. POSSIBILIBILIDADES DE ATUAÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO........................................................12 7. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR............................................................................................................12 7.1. ESTRUTURA CURRICULAR.........................................................................................