iniciação a pesquisa

UFG Goiânia – 17/07/2013 SUMÁRIO 1- TEMA p.4 2- JUSTIFICATIVA p.5 3- OBJETIVO p. 6 4- PERGUNTA p.7 5- QUADRO TEÓRICO p.8 6- METODOLOGIA p.9 4 1-TEMA A NÃO UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA FINS DIDATICOS PELOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS DA REDE PUBLICA. 6 2-OBJETIVO Percebo que em inúmeros debates sempre a pautas referentes a tecnologias na sala de aula, podemos destacar algumas pesquisas bem centralizadas neste tema que por sua vez nos da a percepção de que a tecnologia pode nos auxiliar em problemas decorrentes em sala de aula. Devemos nos alerta que a utilização destas ferramentas não é validada em sua totalidade sem todo um preparo de informação, estruturação e técnicas próprias para sua utilização. Dados as circunstancias presenciadas hoje, devidos a inúmeros participações tecnológicas que o mundo em qual vivemos e exposto, vimos que necessitamos de todo o tipo de informação necessária para a utilização destes mecanismos a qual pode facilitar a aprendizagem. OBJETIVO GERAL: Investigar as razões que levam os professores de matemática, não utilizarem tecnologias de informação e comunicação em sala de aula. OBJETIVO ESPECÍFICO: As estruturais físicas de escolas

Questões virtuais Sistema de Informações Gerenciais Aula-tema 01 1 Quais são consideradas as principais ferramentas que as empresas dispõem para criar novos produtos e serviços no modelo de mercado atual? Resposta correta: Tecnologias e Sistemas de Informação. Question 2 Qual é a alternativa que melhor descreve o que é um modelo de negócio? Resposta correta: É a descrição de como a empresa deve produzir, comercializar e distribuir um produto ou serviço a fim de criar valor.…

Questões virtuais Sistema de Informações Gerenciais Aula-tema 01 1 Quais são consideradas as principais ferramentas que as empresas dispõem para criar novos produtos e serviços no modelo de mercado atual? Resposta correta: Tecnologias e Sistemas de Informação. Question 2 Qual é a alternativa que melhor descreve o que é um modelo de negócio? Resposta correta: É a descrição de como a empresa deve produzir, comercializar e distribuir um produto ou serviço a fim de criar valor.…

FACULDADE DE TECNOLOGIA SENAC DF Credenciada pela Portaria MEC nº 208 de 27/02/2007, publicada no DOU nº 40, S/1, p.22, 28/02/2007. GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Curso Superior de Tecnologia autorizado pela Portaria MEC/SERES nº 37 de 19/04/2012, publicada no DOU nº77, S/1, p.18, 20/04/2012. UNIDADE: 903 SUL SEMESTRE/ANO: 2°/2014 DISCIPLINA:…

Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Aula-tema 01: Os sistemas de informações empresariais na sua carreira Iniciado em domingo, 15 fevereiro 2015, 11:54 Completado em domingo, 15 fevereiro 2015, 12:02 Tempo empregado Notas Nota 8 minutos 48 segundos 6/6 0.5 de um máximo de 0.5(100%) Aula-tema 02: E-business global e colaboração Resumo Web Aula 1 Notas: 1 Quais são consideradas as principais ferramentas que as empresas dispõem para criar novos…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Redes de Computadores 3ª. Série Infraestrutura de Redes A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão da Tecnologia da Informação 1ª. Série Estratégia em Tecnologia da Informação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no…

 Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 03: Infraestrutura da Tecnologia da Informação Nesta aula-tema se falou sobre a importância de se ter uma boa infraestrutura de tecnologia de informação (TI) para que os sistemas de informações possam ser bem aproveitados e, com isso, atingir seus objetivos. Para tanto, muitas estratégias podem ser utilizadas, mas é necessário um grande conhecimento técnico para se apresentar e argumentar sobre o modelo de infraestrutura desejado.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP São Paulo / SP - Pirituba Gestão Estratégica da Informação MBA em Gestão Estratégica de Negócios GESTÃO ESTRATÉGICA DA INFORMAÇÃO Prof. Milton Gonçalves Planejamento Estratégico da Tecnologia da Informação Davi Bueno 2220458229 1. Índice Índice 2 Desenvolvimento 3 Introdução 3 1. Identificação da Organização 3 2. Apresentação…

FACULDADE DE TECNOLOGIA SENAC DF Recredenciada pela Portaria MEC nº 590 de 16/05/2012, publicada no DOU nº 95, S/1, p.13, 17/05/2012. RECURSOS HUMANOS Curso Superior de Tecnologia reconhecido pela Portaria MEC/SERES nº 38 de 19/04/2012, publicada no DOU nº77, S/1, p.19, 20/04/2012. CAMPUS: Plano Piloto SEMESTRE/ANO: 2º/2014 DISCIPLINA: Ética Profissional e Desenvolvimento Sustentável CARGA HORÁRIA: 30 PROFESSOR: Prof. Dr. Marcelo Felipe Moreira Persegona…