Aula Tema 3 Tecnologias Questões Para Acompanhamento D

Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar DISCIPLINA PROFESSOR Gestão da Qualidade e Acreditação Hospitalar Prof.ª Fabiane G. Borsato Marketing de Serviços e Relacionamento Prof.ª Patrícia Santana Auditoria em Saúde Prof.ª Silvia Paulino SEMESTRE 4º e 5º PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO Caro Tutor, Neste primeiro semestre do curso será realizada uma produção textual em grupo, além do trabalho individual para integrar os conhecimentos adquiridos durante todo o semestre. Cabe lembrar…

aluno é o sujeito, o cidadão da aula. Sendo assim, os métodos são diversificados, procurando atender às necessidades do grupo, sem abandonar o aspecto da formação individual. Cada assunto será tratado com uma prática diferenciada, que pode ser uma aula expositiva, um debate, leitura, palestra, seminário, dinâmicas de grupo, vídeos, situação-problema, teatro e outros. AVALIAÇÃO A avaliação é contínua e composta de: • participação e interesse em sala de aula, trabalhos em grupo,…

propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 50% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Freqüência que fica disponível no ícone Orientações. Neste item você tem o resumo do tema de aula. É importante que você faça uma leitura atenta para responder as Questões para Acompanhamento da Aprendizagem. Você tem alguns recursos a sua disposição: Se quiser imprimir o…

título de licenciado. Orientadora: Professora MSC Soraia Morais. Orientadora professora Planaltina-DF, 28 de Junho de 2014 SUMARIO 1 TEMA.......................................................................................................... 05 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA........................................................................ 05 3 JUSTIFICATIVA.......................................................................................... 05 4…

Impresso por: Renato Galantini Data: domingo, 9 novembro 2014, 00:33 Sumário 1 MÓDULO III - MODELOS DE TUTORIA 2 Unidade 1 - Estratégias de ensino e aprendizagem on-line 3 Pág. 2 4 Pág. 3 5 Pág. 4 6 Pág. 5 7 Pág. 6 8 Pág. 7 9 Pág. 8 10 Pág. 9 11 Pág. 10 12 Unidade 2 - Rotina da tutoria 13 Pág. 2 14 Pág. 3 15 Pág. 4 16 Pág. 5 17 Pág. 6 18 Pág. 7 19 Pág. 8 20 Exercícios de Fixação - Módulo III 1 MÓDULO III - MODELOS DE TUTORIA Ao final deste módulo o aluno…

Índic e Tema 01: O Mundo em Transformação e o Mercado de Trabalho  6 Tema 02: Construção da Carreira e Habilidades Sociais  24 Tema 03: Importância da Comunicação e o Processo Seletivo  42 Tema 04: Uso de Tecnologias e a Conquista da Independência Financeira  62 Tema 01 seções O Mundo em Transformação e o Mercado de Trabalho ões eç S Tema 01 O Mundo em Transformação e o Mercado de Trabalho CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdo Nessa…

SALVADOR 2013 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO...........................................................................................4 2. OBJETIVO......................................................................................................5 3. ENSINO A DISTÂNCIA..................................................................................6 4. OS DESAFIOS DO ENSINO A DISTÂNCIA – EAD......................................7 5. PERFIS DO ALUNO EAD…

FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA CURSO DE MESTRADO MARCELA RAFAELA BARBOSA DE FARIAS O ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO E O ENSINO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS RURAIS: analisando concepções e práticas RECIFE, 2010 MARCELA RAFAELA BARBOSA DE FARIAS O ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO E O ENSINO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS RURAIS: analisando concepções e práticas Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em…

Pimentel Apoio Técnico: Liliane Marchiorato – Consultora PNUD 21 6 26 oãhDiretrizes naraM odCurriculares odatsE – oã–çid 3ªe edição ª3 – ser–aEstado lucirruCdo sezMaranhão irteriD D®Ù›ãÙ®þ›Ý CçÙÙ®‘罃ٛÝ/S›‘Ù›ãƒÙ®ƒ —› EÝãƒ—Ê —ƒ E—瑃–‡Ê —Ê MƒÙƒÄ«‡Ê, SEDUC, 3. ›—. S‡Ê Lç°Ý, 2014. 107 Ö. 1. E—瑃–‡Ê – MƒÙƒÄ«‡Ê – D®Ù›ãÙ®þ›Ý CçÙÙ®‘ç½ƒÙ›Ý I. S›‘Ù›ãƒÙ®ƒ —› EÝãƒ—Ê —› E—瑃–‡Ê II. P½ƒÄ›¹ƒÃ›ÄãÊ III. Aòƒ½®ƒ–‡Ê EݑʽƒÙ CDD: 375 Diretrizes Curriculares – 3ª edição – Estado do Maranhão 63…

distância: Profª. Gilse T. Lazzari Perosa e da professora presencial: Giovana Cristina Rivaben de Nadai . Desenvolvimento “Pedagogia de projetos: fundamentos e implicações”. ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini; MORAN, José Manuel (Org.). Integração das tecnologias na educação. Brasília: Ministério da Educação, (2005),de Maria Elisabette Brisola Brito do Prado, o texto trata tipos de projetos, novas formas de ensinar através da abordagem proposta por Valente (1999, p. 141), e…