Aula Tema 2 Direitos Humanos Questões De Aprendizagem

Tutor eletrônico: Fabiana Cavassani Fussuma de Souza Tutor de sala: Flávio Leite Rodrigues Alexânia 2014 sumário INTRODUÇÃO 03 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 04 1.1 Caracterização da Instituição 04 2 ROTINA OBSERVADA 05 3 REFERENCIAL TEÓRICO 08 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 10 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 17 6 MOSTRA DE…

Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Taquara, sob orientação xxxxxxxxx. Taquara 2014 SUMÁRIO 1 TEMA E SUA DELIMITAÇÃO 4 1.1 Tema 4 1.2 Delimitação do tema 4 2 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 5 3 JUSTIFICATIVA 6 4 Questões Norteadoras 7 5 OBJETIVOS 8 5.1 Objetivo geral 8 5.2 Objetivos específicos 8 6 ESTRUTURA DO TRABALHO 9 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 7.1 …

PLANO DE AULA PUBLICO ALVO: Crianças de 7 e 8 anos do 3º Ano (2ªsérie) do ensino fundamental I PERFIL DA TURMA: Bairro periférico da cidade de Santo André. TEMPO DE DURAÇÃO: Um dia TEMA: Vivências Recreativas JUSTIFICATIVA: Promover uma educação diferenciada, uma educação capaz de encarar a ludicidade como fator motivante e como facilitadora da aprendizagem estimulando a aprendizagem cognitiva, afetiva e psicomotora, transformando aulas repetitivas, cansativas, monótonas em aulas…

QUESTIONÁRIO Curso | Pedagogia | Período Letivo | 2011/2 | Semestre | 2º Sem | Disciplina | Responsabilidade Social e Meio Ambiente | Nome Tutor Presencial | Nome | Nome Professor EAD | Djalma Silveira da Silva | Nome Aluno(a) | Nome | RA | Número | ORIENTAÇÕES | * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome…

1. INTRODUÇÃO Este estudo teve como tema As Relações Interpessoais na Escola Publica: Uma Análise Reflexiva, que visa analisar as relações interpessoais existentes na escola publica e que geram tantos conflitos. Para análise das informações da pesquisa de campo foi adotada a abordagem qualitativa, cujos resultados foram obtidos por meio do contato direto do pesquisador com o fenômeno observado para recolher as ações dos atores em seu contexto, a partir de sua perspectiva de seus…

17/02/2014 Tema 02: O professor e o uso de estratégias para um ensino de qualidade em Ciências. Objetivos: • De que maneira a escola conseguirá, ao final do processo educacional, contribuir para a formação de um cidadão capaz de transformar e atuar na sociedade? • Quais as diversas definições do meio ambiente apresentadas no texto? Objetivos: • Segundo o PCN de Ciências, como o Meio Ambiente deve ser trabalhado na escola, no primeiro ciclo? 1 17/02/2014 Construção da cidadania • A…

Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Programa Mais Educação São Paulo : subsídios para a implantação / Secretaria Municipal de Educação. – São Paulo : SME / DOT, 2014. 116p. Bibliografia 1.Educação – Finalidades e objetivos 2.Legislação educacional I.Título CDD 370.11 Código da Memória Técnica: SME20/2014 Caros educadores e educadoras da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, O material que você tem em mãos é resultado de um trabalho coletivo de reflexão…

INTRODUÇÃO O nosso estar no mundo é repleto de ações que nos levam a aprender. A aprendizagem, por sua vez, acontece num entrelaçamento entre informações, conhecimento e saber. As informações que recebemos presentes no outro, nos espaços externos, acionam estruturas mentais, movimentando nosso organismo e corpo. Dessa forma, o saber se constitui a partir das experiências e vivências do nosso cotidiano, e nossas aprendizagens primeiras acontecem em nossas relações familiares, e somente…

de 2014 e terminou dia 25 de junho do mesmo ano com carga horária total de 20 horas-aula. O estágio é um dos momentos cruciais para a formação profissional é nesse momento que entramos em contato direito com o dia-a-dia da profissão que escolhemos e principalmente onde unimos a teoria com a prática. Observar a rotina escolar e ter o contato direto com os alunos dentro de sala de aula é um momento de aprendizagem que nos ajuda a nos identificar e nos construir como futuros professores que seremos

Orientador: Prof. Joaquim Francisco Soares Guimarães. Estância – SE 2012 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO................................................................................................................ 04 2 – OBJETIVOS..................................................................................................................... 05 2.1 – Objetivo Geral.................................................................................................