Aula Tema 1 Pedagogia

TEORIAS DE CURRÍCULO 1. OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ADOTAM A ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO: • [pic]por blocos de conteúdo, abordando-os em três categorias: conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais. 2. ESTUDOS DEMONSTRAM QUE O TERMO CURRÍCULO, EM SUA ORIGEM, ESTAVA VINCULADO ÀS TRANSFORMAÇÕES NA FORMA DE ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA, Apresentando-se, na área educacional, como princípio da racionalidade, ou seja, o uso do termo…

Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Michelle Viana Feltre Pólo de Apoio Presencial: Santa Terezinha Belo Horizonte 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO..................................

SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a):Samuel Oliveira Dos santos Matrícula:C079AD-1 Turma:EF2P13 Turno:Noturno 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: - Esporte coletivos – objetivos educacionais DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Recreação OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: O obejetivo é mostrar o lado educacional do esporte coletivo. JUSTIFICATIVA: o tema esporte é muito importante na area e aprender…

da didática, como ramo específico da pedagogia e uma subutilização desta, no dia a dia. Sendo assim, você e o seu grupo de pesquisadores estão com o firme propósito de elaborar um projeto para subsidiar a formação dos futuros profissionais de educação física, no que diz respeito aos fundamentos didáticos pedagógicos do esporte. A importância deste desafio, consiste em compreender que a pedagogia é a ciência e a arte da educação, e a didática – ramo da pedagogia – é a ciência e a arte do…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE IVETE LUZIA BORDION ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL LUIS EDUARDO MAGALHÃES - BAHIA 2014 IVETE LUZIA BORDION ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR -…

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA CURSO DE PEDAGOGIA Didáticas e Práticas de Ensino PLANO DE AULA | IDENTIFICAÇÃO | Disciplina: Didática Curso: Pedagogia Série : 3ª Nome do aluno RA Josilene dos Santos Oliveira

PROJETO DIDÁTICO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL1 Heloisa Sprotte2 Raquel Leite Corrêa2 Resumo Este projeto é fruto de um trabalho realizado com os alunos do 2º Ano vespertino do Colégio Unasp como requisito do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Adventista de São Paulo na Disciplina de Projeto Integrador com o objetivo de propiciar a experiência da prática profissional. Para realização desde projeto tivemos como base as disciplinas do curso em que tivemos orientações

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2013 PATRICIA APARECIDA OLIVEIRA SANA - 2328419743 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Ensino fundamental I. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2013 SUMÁRIO

PLANO DE ENSINO Curso: Pedagogia Semestre Letivo / Turno: 1º semestre / Manhã e Noite Disciplina: História da Educação Professores: Danilo Guerrero Monike Bertucci Noeli Talebi Gomes Ricardo O. Santana Carga Horária: 54 horas/aula (18 encontros) Período: 1º/2014 Dados de acordo com o Projeto do Curso: Ementa da disciplina: A disciplina de História da Educação discutirá o processo de escolarização que ocorreu no Brasil, tendo como pano de fundo o contexto histórico

UNIRIO/CCH – Licenciatura em Pedagogia Guia do Componente Curricular: Estágio Curricular Supervisionado III - Ensino Médio (Modalidade Normal) 2º semestre de 2015 Coordenador: José Nunes Fernandes jonufer@globo.com Equipe: Helena Rego Monteiro, Janaina Firmino e Thais Barcellos (Tutoras a distância); Andrea Mello de Farias Monteiro, Beatriz de Oliveira Boechat, Denise Barra Medeiros da Rocha, Hellen Ramalho, Juscelino da Silva Mendes, Leandra Jacinto Pereira Rocha, Lúcia Helena Mota, Maura Duque