Aula Tema 1 Gestão Conhecimento Definindo O Conhecimento

administrativos de uma universidade pública. O desenvolvimento da competência de servidores é importante para articular a gestão da educação para o trabalho e aprimorar o serviço fornecido à população. As TEIC são importantes para favorecer a produção do conhecimento e o sucesso da formação de pessoas. A literatura apresenta material acerca das TEIC, bem como competência e gestão pública, entretanto, há uma lacuna no desenvolvimento das competências do servidor por meio das TEIC.…

............................................... 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO............................ 1 Sumário.................................................................................................................................................. 5 Introdução............................................................................................................................................... 6 1. Capítulo I – Características do…

a manutenção. Nos últimos anos, a Juegos vem apresentando alto turnover na sua equipe e gerando preocupação entre o Acionista, já que isso causa perda de conhecimento, adiamento ou cancelamento de tarefas e projetos, perda de negociações e até mesmo, perda de processos. Além, dos altos custos de rescisão e recrutamento, entre outros. O tema foi escolhido, pois, em um cenário altamente competitivo, a rotatividade reflete em baixa lucratividade e também em baixa produtividade, pois…

Olá alunos, sejam bem-vindos a Aula do PIM! Monitoria PIM Monitores Carla Moraes Edmilson Ferreira Turno Manhã e Tarde Tarde e Noite O que é o PIM? O PIM é o Projeto Integrado Multidisciplinar , onde o aluno irá aplicar de forma integrada os conteúdos das disciplinas que compuserem o semestre matriculado. Qual o objetivo do PIM? O objetivo do Projeto é proporcionar ao aluno a aplicação dos conhecimentos aprendidos nas disciplinas do semestre, através da imersão no contexto de uma…

MARCO SITUACIONAL MARCO DOUTRINAL OU FILOSOFICO MARCO OPERATIVO OBJETIVOS, METAS E PLANOS DE AÇÃO. DIRETRIZES PARA GESTÃO ESCOLAR. DIRETRIZES PARA O CURRICULO ESCOLAR DIRETRIZES PARA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PPP. IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ANO: 2012. 1. NOME DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO: EEB. GERARDO MESQUITA 2. CÓDIGO DA ESCOLA: 2306761 3. ENDEREÇO:…

METODOLOGIA DA PESQUISA (apostila para uso em aula) Prof. Drd. Marcos Leite Formado em Filosofia e Teologia; MBA em Comportamento Organizacional e Gestão Empresarial; Especialista em Antropologia UC Chile; Mestrado e Doutorado em Administração da Educação Unesp. 2007 1o MÓDULO MANHÃ DO PRIMEIRO ENCONTRO 1. A importância do estudo na vida do educador Destaco dois pensadores contemporâneos procurando mostrar a relação entre docência e discência e sobre a importância da formação contínua

produção de mecanismos tecnológicos, instrucionais e culturais. Nesse contexto, estamos inseridos como pesquisadores e aprendentes, ávidos por novos conhecimentos e pela oportunidade de dividi-los com nossos filhos, amigos, alunos e membros da nossa sociedade. Palavras-Chave: Cultura Surda, Identidade Surda, Ensino de Libras, Práticas pedagógicas. 1. INTRODUÇÃO Este artigo tem por objetivo demonstrar a importância do professor em capacitar-se para criar conteúdo didático com…

Multidisciplinar III – PIM III CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING São Paulo 2012 1 PIM III PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR INTRODUÇÃO: Os Projetos Integrados Multidisciplinares – PIM têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto. Seu propósito consiste em propiciar condições para que o alunado possa desenvolver praticamente seus conhecimentos teóricos, baseados na integração multidisciplinar e na…

Sumário Aula 1 – Conversa sobre a ciência econômica 1.1 As ciências econômico 13 13 1.2 O que é economia e como ela funciona? 13 1.3 Elementos importantes no cenário econômico 1.4 A macroeconomia e a microeconomia 1.5 A relação entre microeconomia e macroeconomia 15 14 18 Aula 2 – Definindo os agentes econômicos 2.1Agentes econômicos 21 21 Aula 3 – Fatores e setores de produção 3.1 Fatores de produção 3.2 Setores de produção 27 27 34 Aula 4 – O que é

Etapa 1 A RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo primeiro, trata de uma forma ampla a Educação; Reconhecendo que a escola compartilha a responsabilidade de educar as novas gerações, ou seja: as crianças e os adolescentes, e também os jovens e os adultos. O artigo 2º afirma que a educação é direito de todos e dever da família e dos Estados, cabendo os pais, na idade determinada, matricular seus filhos na rede…