Aula Tema 08 Formulação De Estratégias Globais Questões

____________________________________________________________________________________ PARTE A – 1º GABARITO – 40 QUESTÕES (01 a 40) LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO I SUSTENTABILIDADE Seu grande desafio é: produzir e ao mesmo tempo poupar e preservar 01. 05. 10. 15. 20. 25. 30. 35. 40. 45. Por Ana Luiza Silveira Os dados são alarmantes. A humanidade já consome 25% a mais de recursos naturais do que a capacidade de renovação do nosso planeta. Segundo a…

SUMÁRIO RESUMO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................... 08 2 ENSINO DA MATEMÁTICA ......................................................................... 10 2.1 A MATEMÁTICA E OS TEMAS TRANSVERSAIS ...................................... 12 2.1.2 Aprender e Ensinar Matemática no Ensino Fundamental .................. 13 3 ATIVIDADES LÚDICAS ....................

O que é Educação Ambiental As diretrizes expressas na Política Nacional de Educação Ambiental (EA) definida pela Lei Federal nº 9795, de 27 de abril de 1999, trazem orientações quanto aos princípios, aos objetivos, às linhas de atuação e às estratégias de implementação da EA. É reconhecida como um instrumento pelo qual "o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso…

idioma. Índic e Tema 01: Fundamentos Epistemológicos da Ciência Geográfica  6 Tema 02: Da Geografia Aprendida à Geografia Ensinada na Contemporaneidade  28 Tema 03: Geografia, Temas Transversais e os Desafios da Interdisciplinaridade  46 Tema 04: A Ciência Geográfica e a Concepção de Leitura  64 Tema 05: Competências Pedagógicas e os Conteúdos para o Ensino da Geografia  88 Tema 06: Fundamentos Epistemológicos da História  106 Tema 07:…

projectos de intervenção e de investigação e está neste momento em processo de doutoramento. 4 Histórias de Aprendizagem das (com as) TIC O currículo O currículo é um conceito multifacetado que serve para indicar coisas tão diferentes como um programa global de uma disciplina ou nível de ensino, emanado das entidades oficiais, ou o conjunto das experiências educativas que os alunos vivem sob orientação da escola. De qualquer modo, há muito que deixou de ser aquela lista de tópicos…

como tutora, realizado no período de 27/10/08 a 21/06/09 e do Grupo de Apoio à Implementação do Projeto PDE na Escola, para professores da escola e do município, realizado no período de 07/03/2009 a 20/06/2009, e discente da comunidade escolar para permitir aos alunos, durante o ano letivo de 2009, diferentes maneiras de visualizar os conteúdos programáticos e, por conseqüência, uma melhor compreensão dos assuntos tratados em aula, buscando a melhoria do…

Curso Polícia Comunitária – Módulo 1 SENASP/MJ - Última atualização em 08/02/2008 Página 0 Introdução As estratégias de policiamento ou de prestação de serviço, que funcionaram no passado, não são mais eficazes. A meta pretendida, um aumento na sensação de segurança e bem-estar, não foi alcançada. A sociedade e o cidadão estão mais exigentes. Tanto o grau e a natureza do crime e o caráter dinâmico das comunidades fazem com que a polícia busque métodos mais eficazes para…

EDUCACIONAL ÀS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA NA E.E.F.WALDEMAR ALCÂNTARA EM PENTECOSTE – CE(1) Vera Lúcia da Rocha Guimarães(2) Olga Maria Vieira Rolim(3) RESUMO É indispensável justificar a escolha do tema aqui desenvolvido: Gestão Escolar com ênfase ao Atendimento Educacional às crianças em situação de deficiência, já que tal assunto ocupa lugar destacado no problema educacional brasileiro. Sabe-se que as crianças em situação de…

pesquisas individualmente foram reunidas informações para que pudéssemos concluir a etapa 2 do trabalho, e mostrar o consensual do grupo. Na etapa 3 foi pedido que fosse respondidas 3 questões utilizando as informações obtidas pela etapa 1, e por fim concluir um relatório onde houvesse as pesquisas e as 3 questões respondidas. SUMÁRIO 1…

.................................... 06 5. CONCLUSÃO E RECOMENDAÇÕES ................................................................ 07 6. REFERÊNCIAS .............................................................................................. 08 1. APRESENTAÇÃO A educação como um instrumento de ação e reflexão nos proporciona um universo desafiador e investigatório para a consolidação de uma gestão democrática e conseqüentemente um ensino de qualidade. Construir uma proposta…