Aula Tema 08 Brinquedoteca

....................04 1 A IMORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.........................06 1.1 A EDUCAÇÃO INFANTIL NA CONTRIBUIÇAÕ DO APRENDIZADO....07 1.2 PORQUE É IMPORTANTE BRINCAR?........................................................08 1.3 COMO DEVE SER UM AMBIENTE DE EDUCAÇÃO INFANTIL.............09 2 METODOLOGIA 2.1 MÉTODO...........................................................................................................11 2.2 PROCEDIMENTOS.........................

2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS DE AULA (QUANTAS) : 08 SECRETARIA ( x ) PÁTIO INTERNO ( x ) PÁTIO EXTERNO ( x ) QUADRA ( ) REFEITÓRIO ( x ) COZINHA ( x ) SANITÁRIO FEMININO INFANTIL ( x ) SANITÁRIO MASCULINO INFANTIL ( x ) SANITÁRIO PARA PROFESSORES ( x ) BIBLIOTECA ( ) SALA DE VIDEO E TV ( x ) LABORATÓRIO ( ) (QUAL): BRINQUEDOTECA ( ) AMBIENTE DE ATENDIMENTO DE PRIMEIROS SOCORROS ( ) OUTROS…

todos os educadores que aceitam o desfio de trabalharem com os menos favorecidos. OPCIONAL SUMÁRIO INTRODUÇÃO 05 • Formulação do Problema 06 • Hipóteses 07 • Objetivos 07 • Justificativa 08 • Metodologia 09 AÇÕES DO PROJETO 10 1.CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 2.REFERÊNCIAS 16 3.ANEXO................................................................................................ 17

................................... 04 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM DOCENCIA DO ENSINO MÉDIO .... 05 2.1. Desenvolvimento do Estágio ......................................................................................................... 08 2.2. Do Projeto Político Pedagógico ...................................................................................................... 09 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................

esse projeto de intervenção é decorrente de situações vivenciadas durante a prática de estágio supervisionado. Prática esta, que nos permitiu vislumbrar a possibilidade e propor reflexões vindas das nossas observações. levantar questões a respeito de temas de grande importante e relacionados à uma clientela que necessita de cuidados em todos os sentidos, nesta fase final o estágio busca formas inovadoras e diagnosticar pontos relevantes ao aprendizado e como dar-se-á a abertura familiar.…

promover ações e reflexões dentro da escola que a familia na escola possa ter mais participacão com seus filhos ,abrangendo todos os envolvidos no processo educacional (pais, alunos, professores, núcleo, gestor, funcionários comunidade). A abordagem desse tema será de extrema relevância a partir do momento que nossa escola vem buscando a cada ano desenvolver um ensino que procura atender a familia na escolal. A escola é um local formado por uma população com diverso grupo eteno, com seus…

.............................................................. 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO O Estágio descrito neste relatório realizou-se nas Escolas: E.M. Maria Alzira, localizada no município de Butiá no período de 08/04/2013 a 02/05/2013 no período da tarde em salas do Ensino Fundamental. Aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da UNOPAR. l - Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar , participação e…

................08 2.1.3 E I – 3ANOS............................................................................................08 2.1.4 E I – 4ANOS............................................................................................09 2.1.5 E I – 5ANOS............................................................................................09 PLANOS DE AULA.........................................................................................10 Plano de aula 1...............

se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os…

Psicologia, úteis na consecução critica e refletiva de seus papeis. A Brinquelândia contará com 26 colaboradores, sendo: 12 brinquedistas; 1 Psicólogo; 1 Pedagogo;2 Educadores Físicos ;2 Recepcionistas;4 oficineiro (artesanato,Pintura e Reciclagem,Teatro e Aula de Violão) ;3 Seguranças e 1 Caixa. Os brinquedistas terão a disponibilidade, para entender as diferentes linguagens com as que as crianças se comunicam e dialogam; disponibilidade para sonhar e fantasiar, podendo enxergar os…