Aula Tema 07 Os Resultados Da Pesquisa Multidisciplinar Ii

cumprindo a carga horária de Estágio Supervisionado possa realizar uma pesquisa sobre a ação pedagógica desenvolvida nesta instituição, referente à Formação de Docentes. Esclarecemos que tal procedimento se faz necessário permitir que os futuros profissionais possam analisar, observar e coletar informações sobre ações da realidade educacional, a fim de possibilitar uma reflexão entre teoria e prática vivenciadas em sala de aula, considerando sua participação no processo. Agradecemos,…

....................................... 26 ANEXO F – ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO – ESTÁGIOS II E III ..................................... 28 ANEXO G – REGISTRO DE FREQUÊNCIA E ATIVIDADES REALIZADAS NO CAMPO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO .............................................. 30 ANEXO H – MODELO DE PROJETO DE ESTÁGIO ...................................................... 32 ANEXO i – MODELO DE PLANO DE AULA ................................................................... 37 ANEXO…

, UNIVERSIDADE PAULISTA CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA MANUAL ESPECFICO Projeto Integrado Multidisciplinar II PIM II So Paulo 2011 PIM II PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA Descrever o papel da rea de Recursos Humanos em termos de seu significado e importncia no alcance dos objetivos estratgicos. OBJETIVOS Identificar o posicionamento que a rea de RH ocupa na empresa Identificar o modelo de gesto de pessoas adotado pela empresa Reconhecer, por meio das polticas e prticas de H adotadas,

UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado da Educação Infantil. BAURU/SP 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno...............................................................................07 Introdução.................................................................................................................08 Dados Gerais da…

Saviani (2009) faz uma critica ao PDE, mostrando inicialmente que as inúmeras ações a ele agregadas após seu lançamento não deixavam claros os mecanismos de controle de sua execução, o que tornaria possível burlar os resultados, impedindo a aferição correta e realista do efetivo resultado delas. Comparando o PNE 2001 com o PDE, observa que o último reproduz muitas ações do PNE e não constitui um plano, e sim um conjunto de ações que, embora presentes no PNE, não se articulam…

alunos autistas 2.TEMA: O desempenho do psicopedagogo no auxílio ao desenvolvimento e a alfabetização do aluno autista na rede regular de ensino. 3. JUSTIFICATIVA /PROBLEMATIZAÇÃO A necessidade de conhecer o universo autista trouxe uma série de dúvidas e reflexões acerca do tema abordado neste projeto. Através de pesquisas realizadas sobre o tema, este projeto tem como objetivo elucidar o autismo bem como diferenciá-lo de outras síndromes, trazendo temas tão…

premente de dialogarmos a partir de situações-problema oriundas da realidade vivida, reestruturadas pelo sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), em especial a modalidade educacional a distância, * Artigo recebido em 28/05/2010 e aprovado em 15/07/2010. BASTOS, F.P. et al. Educação mediada por tecnologias educacionais livres:... tem gerado no escopo universitário, em muitos de nós, o movimento cognoscente do ser mais. Contudo, embora o núcleo central analítico não seja a ação…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE Jéssica Pagliosa Tessaro RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Veranópolis 2014 JÉSSICA PAGLIOSA TESSARO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof

Introdução—------------------------------------------------------------------------------06/07 Desenvolvimento----------------------------------------------------------------------------08 Atividades desenvolvidas durante o estágio supervisionado Educação infantil : 1-Observação e interação na Escola-----------------------------------------------------09 2-Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola10/11 3-Plano de…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Comunidade Ecolteg 72 SÃO PAULO 2015 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Comunidade Ecolteg 72 Nome completo do aluno: Deivid Kitamura RA: 1329564 Curso: Sup. Tec. em Gestão da Tecnologia da Informação Semestre: IV UNIP POLO SUZANO SÃO PAULO 2015 RESUMO Este documento tem como objetivo apresentar um estudo sobre a importância do estudo de computador…