VA Projeto Multidisciplinar III Aula 04 Temas 07 08 Impressao

02/04/2014 Projeto Multidisciplinar III Tema 7: Gerenciamento de Projetos Tema 8: Aprendizagem Baseadas em Projetos: últimas considerações Profa: Gilse T. Lazzari Perosa Gerenciamento de Projetos A fundamentação teórica é importante para exercer sua profissão e é um condicionante da sociedade atual. A constância dos exercícios de suas competências e habilidades lhe favorecerão o desenvolvimento e atualização. O princípio do Gerenciamento de Projetos está no trabalho em equipe que vise à promoção da autonomia e responsabilidade, canalização de ideias e energias de todos e na promoção de senso de finalidade. www.rscidades.com.br 1 02/04/2014 Características para se estabelecer o princípio organizador: • Domínio pessoal: aprender e expandir as capacidades pessoais para obter resultados coletivos. Características para se estabelecer o princípio organizador: • Visão compartilhada: estimular o engajamento do grupo em relação ao futuro, com criação e elaboração de princípios, para o • alcance desse futuro. Características para se estabelecer o princípio organizador: • Aprendizado em equipe: transformar as aptidões coletivas ligadas ao pensamento e comunicação, de maneira que grupos de pessoas possam desenvolver inteligência e capacidade maiores que a soma dos talentos individuais. 2 02/04/2014 Características para se estabelecer o princípio organizador: • Pensamento sistêmico: criar uma forma de analisar e uma linguagem para descrever e compreender as forças e…

(AVA) DISCIPLINA: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 07: Os resultados da Pesquisa NOME | RA | | | | | | | ATIVIDADE COLABORATIVA Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula- tema 07: Os resultados da Pesquisa ATIVIDADE COLABORATIVA Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar apresentado à Anhanguera…

sala de aula presencial deveria ter uma comunidade na Internet c. O professor deveria controlar o uso de redes pelos alunos d. A utilização das redes sociais deve ser evitada por gerar dispersão nos alunos em relação ao conteúdo de aula e. A utilização adequada é um exemplo de desafio para as escolas, os caminhos são muitos Correto Resposta correta: A utilização adequada é um exemplo de desafio para as escolas, os caminhos são muitos. Comentário para resposta correta:…

de redes sociais para o processo educacional, marque a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O professor deveria controlar o uso de redes pelos alunos b. A utilização das redes sociais deve ser evitada por gerar dispersão nos alunos em relação ao conteúdo de aula c. A utilização adequada é um exemplo de desafio para as escolas, os caminhos são muitos d. Cada sala de aula presencial deveria ter uma comunidade na Internet e. Não cabe à escola enveredar por…

Aula-tema 07: Métodos De Orçamento De Capital: Sem RiscojjAula-tema 07: Métodos De Orçamento De Capital: Sem RiscoAula-tema 07: Métodos De Orçamento De Capital: Sem RiscoAula-tema 07: Métodos De Orçamento De Capital: Sem RiscoAula-tema 07: Métodos De Orçamento De Capital: Sem RiscoAula-tema 07: Métodos De Orçamento De Capital: Sem RiscoAula-tema 07: Métodos De Orçamento De Capital: Sem RiscoAula-tema 07: Métodos De Orçamento De Capital: Sem Risco mente 229.000 resultados (0,39…

AULA TEMA 1 Passo 1: Discuta com seus colegas e identifique um problema ou uma dificuldade que necessite de uma solução do ponto de vista social ou ambienta Exemplo 1: Uma cidade foi atingida por fortes enchentes e várias escolas foram destruídas. Muitos estudantes dessas escolas poderão ficar prejudicados e perder o ano letivo. Além disso, devido aos deslizamentos de terra em áreas encostas, muitas famílias perderam suas casas, que foram erguidas na parte mais baixa do morro, quando…

caso, situação problema, projeto, e é realizada com o seu grupo de sala de aula. O objetivo é estimulá-lo a resolver uma tarefa por meio da discussão com os membros de seu grupo, promover a troca de ideias e a construção do conhecimento. Portanto, você tem responsabilidades individuais para cumprir, de modo a colaborar com o seu grupo na execução do trabalho. Converse com seus colegas na unidade e organize a melhor forma de elaborar as tarefas propostas por aula-tema. Quando o grupo…

grupo, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas em sala de aula. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às etapas em cada aula-tema e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao professor-orientador. IMPORTANTE: Essa atividade – que é de elaboração coletiva – deverá ser entregue ao…

Atividade Colaborativa Aula-tema 07: Inovações em sustentabilidade. Importante: Na aula-tema 07 esta atividade deverá ser entregue ao seu professororientador na unidade de ensino e será avaliada para compor a nota do 2º bimestre. Não perca o prazo de entrega estipulado em calendário. TAREFA 07 Esta atividade ajudará você e seu grupo a planejar a sustentabilidade do projeto e a equipe que o desenvolverá. Nesta etapa, você concluirá o seu projeto de sustentabilidade e deverá…

com o seu professor-orientador na sua unidade. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá entregá-la ao seu professor-orientador na unidade de ensino. No entanto, sua elaboração é importante para o processo de aprendizagem. Não deixe de fazê-la! Caso você tenha alguma dúvida durante o autoestudo, entre em contato com seu professor-orientador na sua unidade. Aula-tema 07: Inovações em sustentabilidade. Atividade A partir do estudo do Capítulo 4 do…