Aula Tema 07 Etica E Relações Humanas

......................... 05 3. Conceitos...................................................................................... 06 4. Metodologia.................................................................................. 07 5. Áreas Temáticas e Ações de Capacitação......................................... 08 6. Orçamento disponível.................................................................... 09 7. Das inscrições..........................

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa - ATPS ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO Prof. EAD Ma. Yaeko ozaki TIAGO BRAGA ALVES – RA: 7118498111 SAMUEL DE SOUZA PINTO – RA: 6576286561 JONATHAN RAMOS DA COSTA – RA: 6953489548 OSVALDO ROGERIO DE SOUSA – RA: 7126519796 NOME DA CIDADE / UF 2013 TIAGO BRAGA ALVES – RA: 7118498111 SAMUEL DE SOUZA PINTO – RA: 6576286561 JONATHAN

DE ATIVIDADES r a l a t i p s o H o ã t s e G m e a i g o l o n c e T iplina: Humanização e Atendimento Hospitfaelarmr agem en Disc e d r o d a c i f i n U o i ín m o d O : o d a d i u C : Tema 01 Caderno de Atividades Tecnologia em Gestão Hospitalar Disciplina Humanização e Atendimento Hospitalar Coordenação do Curso Professor Msc. Carlos Alberto Martinez de Moraes Autora Kelly Lopes de Araujo Appel FICHA TÉCNICA…

Sociologia é uma das várias Ciências Humanas que tem como objetivo de estudo a sociedade, a sua organização social e os processos que interligam os indivíduos em grupos, instituições e associações. Enquanto a Psicologia estuda o indivíduo na sua singularidade, a Sociologia estuda os fenômenos sociais, abrangendo as diferentes formas de constituição das sociedades e suas culturas. A Sociologia tem a função de, ao mesmo tempo, observar os fenômenos que se repetem nas relações sociais – e…

Orientadora: Grazielle Pereira Fróis ANGELÂNDIA/MG MAIO/2012 SUMÁRIO 1 TEMA 04 2 PROBLEMA 05 3 HIPOTESE 06 4 OBJETIVOS 07 4.1 OBJETIVO GERAL 07 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 07 5 JUSTIFICATIVA 08 6 REFERENCIAL TEÓRICO 10 6.1 A APRENDIZAGEM E A AFETIVIDADE...................................................................10 6.2 A INFÂNCIA E AS RELAÇÕES AFETIVAS...............................................................12 6.3 O PAPEL DOCENTE NA EDUCAÇÃO

justaposição ou da oposição entre ensino de História e historiografia muitas vezes produzem um efeito secundário: fortalecem um fosso simbólico entre a produção acadêmica e a escolar. Estabelecem, muitas vezes, sem pesquisar no campo da escola e da sala de aula, como ocorrem as práticas, determinando no discurso e no confronto com a historiografia uma prática inventada na teoria e ignorando que elas precisam ser conhecidas de fato e em sua historicidade. No capítulo III, a pesquisadora…

através de jogos em escolas municipais da região de Jaú/SP. Projeto de pesquisa desenvolvido para o curso de Especialização em “Ética, Valores e Cidadania na escola”, oferecido pela USP no âmbito do programa Univesp, sob orientação do tutor Ms. Guilherme Valente. Jaú 2013 RESUMO Com o objetivo de promover a educação em valores, ética e para a cidadania, o presente trabalho surgiu a partir da análise de entrevistas realizadas com educadores da rede pública…

34 05 35 06 36 07 37 08 38 09 39 10 40 11 41 12 42 13 43 14 44 15 45 16 46 17 47 18 48 19 49 20 50 21 51 22 52 23 53 24 54 25 55 26 56 27 57 28 58 29 59 30 60 Nº DE INSCRIÇÃO Concurso Público SEDUC/PI 2009 2 QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO I (Para as questões de 01 a 06) UM RETRATO DA SALA DE AULA (Trechos de…

do seu Curso de Graduação, com o objetivo de auxiliá-lo na aprendizagem. Para isto, ele aprofunda os principais tópicos abordados no Livro-texto, orientando seus estudos e propondo atividades que vão ajudá-lo a compreender melhor os conteúdos das aulas. Todos estes recursos contribuem para que você possa planejar com antecedência seu tempo e dedicação, o que inclusive facilitará sua interação com o professor EAD e com o professor tutor a distância. Assim, desejamos que este material…

1. Disciplina: Introdução a Administração – 181013 - Créditos: 04 - Carga Horária: 60 horas-aula. 2. Horário: Terças e Quintas (turma H: 19:00 – 20:40 e turma L: 20:50 - 22:40). 3. Professor: Diego Mota Vieira Email: diego1mv@yahoo.com.br 4. Moodle: www.aprender.unb.br (nome da disciplina: introadmunb / código de acesso: fayol123) 5. Ementa: Conceito de administração. A finalidade da administração. Evolução do pensamento e da Teoria Administrativa. Administração e sua relação com…