Aula Tema 07 Atividade Colaborativa Pronta

instituição para que assim fizéssemos a pesquisa de campo. Aos professores da Universidade Estadual Vale do Acaraú que nos proporcionaram momentos importantes e dentro de suas atribuições nos ajudaram com dedicação e empenho no desenvolvimento de atividades que nos possibilitaram um novo olhar para o futuro promissor que se descortinava. Em especial a nossa Orientadora e Professora Maria Flaviana Couto da Silva, excepcional profissional e amiga, com sua ajuda foi possível chegar a…

outras atividades, tais como cursos de extensão e pesquisa, o que influencia diretamente no processo ensino-aprendizagem. Sabe-se que as universidades privilegiam as atividades de pesquisa, em função dos recursos públicos e privados que este tipo de atividade proporciona, e pelo status acadêmico que confere as instituições onde estas se realizam. Neste contexto, não é examinada a qualidade do ensino ministrado, resultando daí, provavelmente, maior envolvimento dos docentes com as…

ao visual cromático da interface utilizada. Palavras–chave: Educações a Distância, Ambientes Virtuais e Mediação Pedagógica. SUMÁRIO 1 – Introdução..............................................................................................07 1.1 – Justificativa........................................................................................08 1.2 – Objetivos.............................................................................................09 1.3 –…

pelos professores de Matemática na educação de deficientes auditivos no decorrer do desenvolvimento de práticas pedagógicas diferenciadas?. 2) Que fatores influenciam no desempenho pedagógico dos professores de Matemática durante a realização das atividades? Quanto ao objetivo geral que pretendemos alcançar é o de analisar as necessidades formativas dos professores de Matemática na Educação de deficientes auditivos, tendo em vista o seu desenvolvimento profissional. O estudo foi…

necessário que esta formação seja contínua e realizada dentro da Escola, articulada com os desafios e problemas enfrentados diariamente no ambiente escolar e na sala de aula. Os Professores enfrentam diariamente situações muito difíceis de lidar relacionadas a aprendizagem dos alunos, indisciplina, gestão da sala de aula, e isso ocorre justamente porque eles não dispõem das ferramentas e estratégias que possibilite criar ações e intervenções eficazes para a solução desses…

...................................... 7 Identidade da Pedagogia e Identidade do Pedagogo José Carlos LIBÂNEO......................................................................... 11 As Regras e o Ambiente Sociomoral da Sala de Aula Telma Pileggi VINHA; Luciene Regina Paulino Tognetta . ............ 35 Paradigmas e Perspectivas para a Formação Docente nas etapas iniciais da Educação Básica: inflexões Maristela ANGOTTI................................................

outra disciplina curricular – Prática Pedagógica C: Estágio em Docência – e, ainda, das anotações, da pesquisadora, no diário de campo relativo às observações das aulas de Matemática dos estagiários; dos videoteipes das aulas na universidade, de entrevistas e, também, de documentos (Proposta Pedagógica do curso de Pedagogia, planos de aula e relatório de estágio dos sujeitos). Para a análise em profundidade dos dados, desenvolveu-se o estudo de três casos – A1, A2 e A3 – sendo que o…

diretamente no cotidiano os educadores e dos alunos. Dentro da escola, todas as atividades, sejam administrativas ou educativas, necessita de um planejamento sério e científico, para atender ao que se espera dela. Infelizmente usa-se muita improvisação ou então se executam tarefas impostas de fora, sem escola se envolver no estabelecimento dos objetivos de ensino em termos de atividades docente. Todas as atividades precisam torna-se significativas para os alunos, para os quais são…

SUMÁRIO 04 05 05 05 05 05 05 06 07 08 08 10 11 11 12 12 13 14 14 16 18 18 19 20 21 22 22 23 24 26 26 27 28 29 30 32 33 35 37 38 39 40  6.19 Concepção de autonomia .......................... 6.20 Trabalho Coletivo Prática Transformadora........ 6.21 A Sociedade e Escola que Queremos Construir...... 6.22 A Educação e os Saberes que Queremos............ 6.23 Professores e Alunos que Queremos............... 44 45 46 47 48 07 MARCO…

profissionais sintonizados com a concepção de que a escola é um espaço inserido na sociedade e, como tal, dela faz parte, se nutre e com ela se relaciona na construção de uma sociedade mais justa e solidária. Os textos trazem abordagens diferenciadas dos temas apresentados, mas que se conformam em processos complementares de conhecimento e ação, que estarão à disposição da construção do conhecimento do leitor sobre saúde e educação. Como dissemos anteriormente, cada programa…