Aula Tema 06 Prioridade Literaria

sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14 MOSTRA…

trabalho optamos pela pesquisa indireta (tipo bibliográfica), analisando autores conceituados na área como Bamberger (1995), Abramovik (1989) e Ziberman (1986), entre outros, que irão estabelecer os conceitos básicos para o entendimento teórico do tema. A partir desta pesquisa bibliográfica, esperamos como resultado a aproximação entre a teoria da leitura e as reflexões sobre a necessidade desta na escola, e com isso ampliar o olhar sobre as possibilidades de interação dos educando com o…

1INTRODUÇÃO O tema leitura nos anos iniciais foi escolhido por se tratar de um dos grandes desafios na educação. O interesse pelo tema surgiu a partir da prática nas aulas de estágio de observação e participação, mediante a vivência do aluno com textos literários e livros que o atraísse para a prática da leitura. Tendo em vista que a leitura é a base do conhecimento e que a sua prática contribui para o desenvolvimento emocional, social e cognitivo da criança, teóricos e professores falam de

ESCOLA MEST NO MUNICÍPIO DE MOCAJUBA. Rúbia Helena Bacha Procópio Profª. Orientadora: Sheila Cristina Benassuly Azevedo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Turma (PED 0567) – Trabalho de Graduação Data: 26/06/2015 RESUMO Este estudo discute a temática da Leitura e da Escrita, como uma proposta possível no 4º ano do Ensino fundamental para podermos entender o processo de aquisição da leitura e da escrita, uma vez que a aprendizagem escolar…

publicitária é uma mensagem ao qual se passam uma ideia ou tema, e o objetivo maior é captar o maior número de visualizações, para isso são utilizadas técnicas de marketing nos mais diferentes meios de comunicação. Ter sucesso nas campanhas publicitárias pode definir de forma crucial o sucesso de um empreendimento ou seu fracasso, é claro que têm variantes e não é possível prever quão sucesso uma determinada campanha publicitária vai fazer, escolher bem o tema da campanha é muito…

................................. 04 Orientações Curriculares - Inglês – 5º ano....................................................... 05 Orientações Curriculares - Inglês – 6º ano....................................................... 06 Orientações Curriculares - Inglês – 7º ano....................................................... 08 Orientações Curriculares - Inglês – 8º ano....................................................... 10 Orientações Curriculares - Inglês…

(não se conhece a situação de 6,8% dos pais). - Em 2010-11, verifica-se que são os alunos CEF 3º ciclo que possuem a maior percentagem de mães desempregadas. Mães A análise dos comentários deverá ter em conta que não conhecemos as habilitações literárias de cerca de 26,1% das mães em 2009-10 e 19,7% em 2010-11. Habilitação dos pais É necessário que os Directores de Turma e mediadores de curso preencham a ficha de caracterização sócio-económica da Turma. - Cerca de 15%…

desenvolver a redação.  Na avaliação da Prova Discursiva – Redação serão considerados, para atribuição dos pontos, os seguintes aspectos:  Conteúdo – até 40 (quarenta) pontos: a) perspectiva adotada no tratamento do tema; b) capacidade de análise e senso crítico em relação ao tema proposto; c) consistência dos argumentos, clareza e coerência no seu encadeamento. A nota será prejudicada, proporcionalmente, caso ocorra uma abordagem tangencial, parcial ou diluída em meio a divagações…

parte da vida, de qualquer cidadão do mundo. O tema nos transporta, com base histórica, no percurso, do desenvolvimento do pensar, que através de evidências, denotam a importância do brincar infantil, a necessidade de ações efetivas, para que essa visão do “BRINCAR” possa ser devidamente valorizada em todo o processo de desenvolvimento infantil. Juntamente com as concepções sobre o cuidar e o aprender, que são prioridades em todo processo de desenvolvimento infantil…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. CAMPINAS SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA.......................................................05 2.1 - ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.....................................