Aula Tema 05

relações de trabalho; Localizar acontecimentos no tempo, dominado padrões de medidas e noções. Na PCN constam também as metodologias como trabalhar os conteúdos dentro da sala de aula. Algumas das principais metodologias são: Questionar os alunos sobre o que sabem quais suas idéias, opiniões, dúvidas e/ou hipóteses sobre o tema em debate e valorizar seus conhecimentos; Propor novos questionamentos; Estimular a troca de informações, promoverem trabalhos interdisciplinares;…

INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA 03 2 OBJETIVO 04 2.1 OBJETIVO GERAL 04 2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO 04 3 REVISÃO DE LITERATURA 05 3.1 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FISÍCA 05 3.2 A IMPORTÂNCIA DO FUTSAL NA ESCOLA 06 3.3 O FUTSAL 06 3.4 FUNDAMENTOS 07 3.4.1 Passe 07 3.4.2Domínio de Bola 08 3.4.3 Chute 08 3.4.4 Condução 08 4 MATERIAIS E MÉTODOS 10 4.1 MÉTODOS UTILIZADOS 10 4.2 ESTRUTURA DAS AULAS 10 4.3 AVALIAÇÃO 10 4.4 RECURSOS FÍSICOS E MATERIAIS 11 5 APRESENTAÇÃO E DISCUÇÃO DA…

disciplina Estágio e Prática de Língua Portuguesa I. Orientador: Prof.: Odenildo Queiroz ALMEIRIM 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................05 2. DESENVOLVIMENTO ..................................................................................................06 3.1 SONDAGEM ....................................................................................................

DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: | 22/03/2011 | Curso: | Administração | Período Letivo: | 2011/1 | Semestre: | 1º serie | Disciplina: | Comportamento Organizacional | Professor EAD: | Ana Maria de Vasconcelos Silva | Tema da aula:05 – Do Grupo: sua Importância e Atuação06 – Da Organização e do Mundo Organizacional | Conteúdo abordado:O tema 05 aborda os conteúdos dos capítulos 11 e 12, pp. 113-126., do livro PLT. Neste tema, você compreenderá que os grupos…

Atividade Profissional PERÍODO: 1º TURNO: MATUTINO CRÉDITOS: 4 (QUATRO) HORAS-AULAS : 60h Estudo Orientado (EO): 20h PROF.(A) : FÁBIO CONDE Guia de Estudo ORIENTAÇÕES: O Guia de estudo visa mostrar aos alunos os temas previstos para serem abordados em cada aula. O professor poderá alterar o Guia de estudo durante o semestre, desde que não ultrapasse 25% do total de aulas . O Guia de estudo deverá ser entregue ao Coordenador do Curso, até XXX/XXX/XXXX,…

 1° AULA 8ª série Data 06/05/2014 Conteúdo: Dança Tema: Diagnóstico Objetivo: Conhecer os alunos. Métodos: Dinâmica.Atividades: Colocar a turma em círculo, entregar a cada um, um balão e pedir para que eles pensem em coisas boas relacionada a dança que eles gostariam que acontecesse nas aulas, e vai enchendo o balão,logo após todos os alunos ter enchido, as crianças vão abraçar o coleguinha que estiver com a cor diferente do seu balão e falar tudo o que eles pensaram sobre a…

1.1 Ficha de aula (palestra, seminário, conferência, painel) · Assim que possível, reorganize as informações de forma inteligível no fichamento de aula para que mais tarde você possa retornar a ele em um momento mais apropriado de seus estudos presentes ou futuros. 1/10 01. Nome do professor (palestrante, conferencista, painelista etc); 02. Indicação do tipo de ficha; 03. Data do evento (aula, palestra etc); 04. Nome do autor do fichamento; 05. Título ou tema da aula (da…

Santos. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. TEMA E SUA DELIMITAÇÃO 04 2.1. TEMA 04 2.2. DELIMITAÇÃO DO TEMA 04 3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 04 4. JUSTIFICATIVA 04 5. HIPÓTESE 05 6. OBJETIVOS 05 6.1. OBJETIVO GERAL 05 6.2. OBJETIVO ESPECÍFICO

Aula-tema 05: Eu, Você, Nós: Comunicar é Preciso Aula-tema 05: Eu, Você, Nós: Comunicar é Preciso Questão 1 Resposta correta: Observar e compreender os sinais emitidos pelas pessoas pormeio da comunicação não verbal é uma habilidade a ser desenvolvida. Questão 2 I. Um tipo de crítica negativa, pois indica uma deficiência da funcionária que precisa ser sanada. III. Uma críticaadequada da supervisora, pois o funcionário deve sempre fazer as tarefas corretamente.…

de TCC apoiado em conteúdos básicos e específicos que fazem parte da linha de formação em Projeto de Programação Visual. Abordagem de temas de TCC direcionadas para Projeto de Programação Visual. Fundamentos, pesquisa, métodos e normatizações para elaboração de TCC. Bibliografia básica: