Aula Tema 05 Projeto Multidisciplinar Ii

épocas e culturas. Para que a aprendizagem da música possa ser fundamental na formação de cidadãos é necessário que todos tenham a oportunidade de participar ativamente como ouvintes, interpretes, compositores e improvisadores, dentro e fora da sala de aula. 2- PLANO DO ESTÁGIO Faculdade Regional de Filosofia Ciências e Letras de Candeias Curso de Licenciatura no Ensino de Artes Estágio Curricular Páfia Gardênia Lima Ferreira Plano do Estágio …

utiliza energia de forma intensiva. Da necessidade de respostas aos resultados dos impactos ambientais produzidos pelo setor nos últimos anos, houve grandes debates em torno desse tema. Revistas especializadas do ramo, livros e artigos governamentais mostram a importância de modificar a forma como se desenha os projetos e as mudanças que devem acompanhar um novo processo de construir com mais sustentabilidade, evitando o que é comum, principalmente nas grandes cidades, encontrar…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL (PDI) PARTE I – INFORMAÇÕES E AVALIAÇÃO GERAL DO ALUNO 1- IDENTIFICAÇÃO: |NOME COMPLETO: VITORIA NUNES DA SILVA DATA DE NASCIMENTO:04/05/2005 | |ENDEREÇO: RUA ARCANJO ANAEL, 36

Professor de Educação Básica (Educação Infantil e Ensino Fundamental – Ciclo I – 1ª/4ª série), nos termos do art. 62, Lei nº 9.394/96. 001-DIRETOR DE ESCOLA 02 3.550,03 1.420,01 212,00 002 – PROFESSOR PEB II – EDUCAÇÃO FÍSICA 003-PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (PEB I) 05 Ate 30 Horas 30 Horas 1.796,52 718,61 212,00 35 1.796,52 - 212,00 3. 4. Os vencimentos mencionados nos itens 2.4, 2.5 e 2.6 deste capítulo referem-se ao mês de setembro de…

relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil. |04| 05|Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil.|04| 06|Apresentação do estagiário aos professores da Educação Infantil, e solicitação de uma cópia da rotina/planejamento dos docentes.|04| 07|Conhecimento do planejamento da aula e observação da prática de um docente na Educação Infantil.|07| 08|Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária e na…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar I Eliete Machado de Barros RA - 326751 Lindomar Pereira dos Santos RA - 335617 Maria Margarete Alves RA - 298365 Maria de Fátima Santos Soares RA - 287796 Virginia dos Santos RA - 293128 PROJETO TRANSDISCIPLINAR: MEIO AMBIENTE É VIDA -2012- RECOMEÇAR Carlos Drummond de Andrade Não…

[pic] Centro Universitário Leonardo Da Vinci NEAD – Núcleo de Ensino a Distância MARIANE RODRIGUES PEREIRA 279793 [pic] RELATÓRIO DE ESTÁGIO II JOINVILLE/SC 2011 MARIANE RODRIGUES PEREIRA TURMA - PED 8501 RELATÓRIO DE ESTÁGIO II Relatório de Estágio II do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Querubins do Tempo, junto à turma 2º ano.

MANUAL DO ESTUDANTE Estágios Supervisionados I, II & III Cursos de Licenciaturas SUMÁRIO 1. Introdução 3 2.Objetivo 4 3. Orientações 5 4. Procedimentos e formulários 15 5. Atribuições dos componentes 17 CURSO: 22 SEMESTRE: 22 IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 22 OUTRAS INFORMAÇÕES QUE JULGAR ÚTEIS: 24 ASSINATURAS 25 Prezado(a) aluno(a), Este Manual tem por objetivo orientá-lo no processo e nas atividades a serem desenvolvidas nos Estágios Supervisionados dos Cursos

Projeto Acadêmico Curricular do Curso de Engenharia Mecânica d UESC da UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ - UESC DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS PROJETO ACADÊMICO CURRICULAR DO CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA Autores: Prof. Álvaro A. Furtado Leite Prof. Danilo M. Barquete Prof. Evandro Sena Freire Prof. Flávio Pietrobom Costa Prof. Francisco Bruno S. Oliveira Prof. Franco D. Rico Amado Prof. Gesil S. Amarante Segundo Prof. João Pedro C.N. Pereira…

requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II. São Caetano do Sul – SP 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno ............................................................................ 04 I - Introdução ......................................................................................................... 05 II – Desenvolvimento ................................................................................