Aula Tema 05 Para Compreender Antes Da Leitura

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação Curso de Pedagogia A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS ESCOLARES Debora Souza Neves Gonçalves São Gonçalo 2013 Debora Souza Neves Gonçalves A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS ESCOLARES Monografia apresentada à Faculdade de Formação de Professores do Estado do Rio de Janeiro, como requisito parcial para obtenção do título de graduação em…

constroem sons, ritmos e imagens diferentes. Nessa perspectiva, a prática docente que envolve crianças de 06 anos precisa valorizar o gênero poesia em sua proposta, porque além de desenvolver o senso crítico da criança potencializa o desenvolvimento da leitura e escrita convencional, justamente porque ela se deixa envolver e fascinar pela rima, pelo ritmo e pela sonoridade. A proposta de trabalho com poesia nas séries iniciais segundo Bordini (1986) é de proporcionar a criança um…

geral da minha experiência na prática pedagógica, será encontrados todos os obstáculos e experiência que passei para concluir o meu Estágio Supervisionado. Mas também há situações em que eu me apaixonei pela profissão “professor” e que me levou a compreender porque muitos trabalham por amor a esta profissão. SER PROFESSOR Ser professor... É muito mais que ser mãe? É ser muito mais que irmão? É ser o profeta da solidão? Ser…

PÚBLICO-ALVO Alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio INTRODUÇÃO Partindo da concepção de que a leitura é a porta de entrada para o conhecimento, ou seja, uma ferramenta primordial de educação, pois a falta do hábito de leitura torna o educando menos autônomo perante a classe e a sociedade. Ler e escrever são fundamentais para a vida pessoal do educando, pois ler é aprender, é compreender, é produzir sentidos. Neste projeto pretende-se promover um trabalho com a…

| | | |Introdução |05 | |2.0 |Desenvolvimento infantil nos anos iniciais. |07 | |2.1 |Fundamentação teórica do trabalho realizado

uma estabilidade para escrever. Para compreender o fenômeno e ajudar as crianças a progredir nas hipóteses de escrita, há diversos caminhos. Um deles é um projeto didático que prevê a produção de fichas para um jogo da memória. Os alunos registram o nome de bichos nas cartas do jogo mesmo sem saber escrever convencionalmente. Cronograma: Pelo menos três vezes por semana o trabalho deve ser desenvolvido em sala de aula, é interessante que seja no primeiro semestre do 1° ano do Ensino…

GRANDE DOURADOS ELAINE SILVA DE OLIVEIRA FREITAS 053.4798 leitura e cidadania: fORMAÇÃO DO LEITOR PELA ESCOLA. Dourados – MS 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ELAINE SILVA DE OLIVIEIRA FREITAS 053.4798 LEITURA E CIDADANIA: FORMAÇÃ DO LEITOR PELA ESCOLA Projeto de Pesquisa…

Economia INTRODUÇÃO À ECONOMIA – 1º/2012 Coordenação da disciplina: Flávio Rabelo Versiani. PROGRAMA INTEGRADO 1. OBJETIVOS E MÉTODO O curso apresenta instrumentos de análise e conceitos básicos da Economia, visando capacitar o estudante a melhor compreender os fenômenos econômicos da realidade que o cerca. Cursada por mais de mil alunos a cada semestre, a disciplina passou a ser oferecida, nos últimos anos, em um formato inovador, com turmas grandes — tipicamente com mais de cem alunos…

Lílian Tereza M. de Almeida Itabuna (BA) 2011/5 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO_____________________________________04 2 - DESENVOLVIMENTO______________________________ 05 2.1- Caracterização da Instituição__________________________ 05 2.2- Observação Participante______________________________ 06 2.3-Elaboração dos Planos de Aula_________________________ 07 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS___________________________ 10…

DE CURITIBA ELOÍSA DE LIMA DOS SANTOS SANDRA SCH SÔNIA REGINA ACUNHA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPEENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR PRODUÇÃO DE APENDIZAGEM – HISTORICIDADE …