Aula Tema 05 Os Diferentes Espaços Da Brinquedoteca As P

fase f i realizada o observação de aulas ministradas por três professoras, sendo os dados obtidos trabalhados por meio de análise de conteúdo, concluindo-se que: as atividades de brincar estão no geral restritas à sala de aula e o brinquedo é valorizado pelos professores somente como atividade pedagógica dirigida e específica para aquisição de conteúdos e habilidades acadêmicas; os professores não valorizam o espaço da área externa (parque) como espaço para o brinquedo. A análise…

faz dele.” Inmanuel Kant SUMÁRIO DADOS DE IDENDIFICAÇÃO...................................................................... 05 1 INTRODUÇÃO........................................................................................... 06 2 DESENVOLVIMENTO............................................................................... 07…

EDUCAÇÃO INFANTIL Thaisy Lomenso Aluna do curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação Vera Cruz Lucia Vinci de Moraes Orientadora RESUMO Este artigo tem por finalidade discutir o tema do brincar na Educação Infantil, visando acompanhar na prática a aplicação de alguns dos seus elementos: tempo, espaço e o papel do educador nas atividades lúdicas. A criança brinca para entender o mundo, assim aprende a falar, ouvir, representar, inventar, imitar, negociar, imaginar, ou seja,…

................ |14 | | 2.2. Objetivos da Educação..................................... |20 | | 2.3 Organização do Tempo e do Espaço................... |22 | | 2.4 Relações do Trabalho na Escola........................ |23 | | 2.5…

coração. RESUMO O presente trabalho pretende mostrar a importância do lúdico como um dos meios metodológicos que podem e devem ser utilizados no processo do desenvolvimento de crianças na faixa etária de 04 (quatro) a 05 (cinco) anos. Procura-se demonstrar como as brincadeiras infantis favorecem no desenvolvimento das crianças, ou seja, explorando através dos jogos e brincadeiras um recurso para futuras aprendizagens destes alunos. Sendo que o brincar…

Orientador: Profª Melina Klaus Tutor eletrônico: Thaís Dishnse Lourenço Tutor de sala: Kátia Reyjane Porto Alegre do Norte - MT 2013 sumário INTRODUÇÃO 04 1 caracterização da instituição 05 2 Referencial Teórico 06 3 Plano de Aula – Intervenção na Educação Infantil 07 3.1 Relatório de Intervenção 11 4 Mostra de Estágio 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14…

Ambulatório Geral Programar as consultas prévias, atendendo os encaminhamentos das Unidades Básicas de Saúde, Complexo HC e demais instituições médicas, buscando, por meio do sistema de agendamento telefônico, acabar com a concentração de pessoas no espaço físico do Ambulatório e evitar o deslocamento desnecessário do usuário. Por meio de um sistema informatizado, desenvolvido pela PRODESP (PRODESP 2200, módulo HTR/CO), os equipamentos são manipulados pelos operadores, que recebem as…

Santa Inês 2011 Página | 2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................................. 04 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM DOCENCIA DO ENSINO MÉDIO .... 05 2.1. Desenvolvimento do Estágio ......................................................................................................... 08 2.2. Do Projeto Político Pedagógico…

as situações problemáticas que enfrentamos durante a vida, o descobrimento de novas maneiras de exploração corporal e a construção interior do seu mundo. Há também quem acredite que o jogo desenvolve maior envolvimento com as emoções, dá limite de espaço e tempo, proporciona desafios motores, cognitivos e sociais. No caso das brincadeiras o entendimento já se refere ao comportamento espontâneo ao realizar uma atividade das mais diversas. E a brincadeira também está ligada ao…

2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. ESTUDO DE CASO 5 2.1. Centro Educacional La Salle 5 2.2.1. Aspectos Organizacionais 5 2.2.2. Aspectos Físicos 6 2.2.3. Organizações Funcionais 8 2.2.4. Assistência Pedagógica 8 2.2.5. A sala de aula e os espaços comuns 9 2.2.6. Principais Projetos Desenvolvidos 10 2.2.7. Relação com a comunidade 10 2.3. Escola Estadual Erich Walter Heine 11 2.3.1. Aspectos Físicos da Edificação 11 3. ANÁLISE DO ENTORNO 15 3.1. Região Administrativa…