Aula Tema 05 Eu Você Nós Questionario

de aula no 8º e 9º ano do Ensino Fundamental, vale ressaltar que o processo ensino e aprendizagem estar intimamente ligado e relacionado à interação do professor e aluno. É nesta assertiva que este relatório teve como objeto de estudo a pratica do professor na sala de aula, observando a metodologia do professor aplicada na sala de aula, a postura do professor como mediador e facilitador do conhecimento. Desta forma, este relatório está apresentado mediante observação direta à sala de aula, no

para deixar os mais sinceros agradecimentos e reconhecimento pelo seu trabalho, por me oferecer o tema, pelas suas críticas e sugestões. A partir de suas orientações e críticas passei a ver as relações raciais com os olhos de um pesquisador negro. 6 AGRADECIMENTOS À Fundação Aniela Ginsberg, pelo suporte financeiro no segundo ano desta dissertação. Ao professor Dr. Antonio Ciampa pelas suas aulas, sugestões e críticas a minha pesquisa e pelo grande companheiro e amigo. À professora Dra. Regina

recursos humanos, conduzir as inter relações nas esferas envolvidas na vida escolar dos alunos, administrar as relações dos professores. 3) Comunicação: Clareza na exposição das ideias e conteúdos. Didática: Organização do conteúdo, ministrar aulas, gerar conteúdo. Pró atividade: Antecipar-se a questionamentos, gerar pesquisas, participar da elaboração e revisão do projeto pedagógico. 6 b) Estratégias de recrutamento: para todos os cargos escolhidos, buscaremos…

TAGUATINGA – DF MAIO / 2014 Sumário Aula-tema 02 4 As primeiras experiências educacionais com tecnologias de informação....................4 Aula-tema 03 5 Softwares educacionais 5 Aula-tema 04 7 Recursos audiovisuais no processo de ensino-aprendizagem 7 Aula-tema 05 8 Recursos da internet e suas funcionalidades educacionais parte 1 8 Aula-tema 06 9 Recursos da internet e suas funcionalidades educacionais parte 2 9 Aula-tema 07 10 Projeto de inovação…

motivação: a motivação intrínseca, e a motivação extrínseca. O sistema social, cultural e principalmente econômico tem grande influência no processo motivacional para a aprendizagem e para o retorno das pessoas observadas neste estudo para a sala de aula. Portanto, evidenciou-se que o sistema à qual o sujeito está inserido age de forma sutil e semioculta sobre os objetos de desejo do sujeito, que não percebe se há mesmo um valor real na aquisição de um objeto, e que junto, a sua…

problemas. A pesquisa teve uma abordagem qualitativa, baseada em questionários e observações das atividades desenvolvidas pelos alunos. Os dados quantitativos são apresentados sob forma de tabelas, quadros e textos descritivos. Os questionários, inicial e final, respondidos pelos alunos, foram comparados e analisados, bem como as observações realizadas pela autora durante as atividades de Modelagem Matemática desenvolvidas em sala de aula. Por meio dessas análises, foi possível…

Conhecimento da rotina e particularidades da EJA, com preenchimento de relatório. 10 04 Observação de aula na EJA, com preenchimento de relatório e exemplificação de atividades. 04 05 Análise de um planejamento de aulas na EJA, com preenchimento de relatório e observação das especificidades desta modalidade de ensino. 10 06 Regência de aula: planejamento e aplicação de uma aula para EJA. 07 07 Avaliação da aula ministrada. 02 08 Elaboração das Considerações Finais do Trabalho de…

3- A Educação à Distância: de primo pobre, a eixo fundamental na educação 9 3.4- Ensino à distância pode ser saída para qualificar pessoas com deficiência 11 4- Modelo de Questionário 14 5- Resultados Obtidos 16 5.1- Análise dos Resultados 19 6- Conclusão 20 7- Referências Bibliográficas 21 8- Anexo I - Questionários Respondidos 22 1- RESUMO DA PESQUISA Os Alunos do curso de Administração da Faculdade Anhanguera de Piracicaba, visando efetivar a inclusão de pessoas com…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1 Semestre 1º Sem Disciplina LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Nome Tutor Presencial Andrea Natel Nome Professor EAD Ma. Profª Adriana Amaral flores Salles Nome Aluno(a) Rulyan Thuillier Brianese RA 286902 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1. Seu nome e seu RA 2. Nome do tutor presencial 3

atividades que propiciassem aos alunos o conhecimento de propriedades ácido-base dos corantes existentes na cenoura, repolho roxo, beterraba e uva. A avaliação desta proposta de ensino foi realizada junto aos estudantes através da aplicação de um questionário. Através desta avaliação constatou-se que os alunos aprovam a metodologia de ensino aplicada e sentem-se estimulados e interessados por serem parte integrante do processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Ácido-base,…