Aula Tema 05 Etica Relaçoes Humanas No Trabalho

Introdução Este trabalho versa sobre o Ensino Religioso nas instituições de Ensino Publico. Existe uma diversificação muito grande em nosso País, temos jovens de diversas formações religiosas. Católicos, protestantes, budistas, mulçumanos, espíritas, e vários outros. Para um professor lidar com esta situação teria que primeiro solucionar as questões sócio-culturais. Esta é uma das principais preocupações da pedagogia moderna. Fica claro que a maioria dos educadores há de concordar…

Ementário 1° SEMESTRE SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: História da Educação Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA A História da Educação no seio da história antiga. Condições históricas sobre o homem e o processo educativo.…

EDUCACIONAL VALPARAÍSO DE GOIÁS CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGISTICA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROFESSOR (A) /TUTOR (A): BRENDA CARIELLO EMPREENDEDORISMO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO DESAFIO PROFISSIONAL ALUNOS: Aderval Dias Correia Junior RA: 9142254472 Adriana Pereira de Oliveira RA: 8736106355 Jamerson Abrantes Varjão RA: 8526916840 Joelmir Gomes Maia RA: 8976214522 Joelison…

INTRODUÇÃO À ÉTICA E A PRODUÇÃO DO SUJEITO ÉTICO INTRODUÇÃO À ÉTICA E A PRODUÇÃO DO SUJEITO ÉTICO SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 DESENVOLVIMENTO 05 2.1 S.A.1- O EU RACIONAL 05 2.1.1 Sócrates: Biografia e principais idéias sobre a Filosofia 06 2.1.2 Aristóteles: Biografia e principais idéias sobre a Filosofia 07 2.1.3 Epicuro: Biografia e principais idéias

RELATÓRIO ESTÁGIO – MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO SOMBRIO 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio - Magistério / Normal de Nível Médio, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba – UNINTER Tutor local: Sandra

sociedade ................... Págs. 05 e 06 Conclusão ............................................................................ Pág. 07 Bibliografia ........................................................................... Pág. 08 2 Capítulo I Introdução: Relatório de Aproveitamento de Estudos das unidades 1 e 2 com relação ao aprendizado. Vale como avaliação para a AV1, e tem como objetivo fortalecer o processo de aprendizagem dos seguintes temas: 1. Organização…

Francislene Pereira Jamilly Camillo Professor Tutor Externo: Crizante Araújo de Quadros Júnior Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Técnologo/Processos Gerenciais/Recursos Humanos/Marketing (EMD0219) – Prática Simulada Módulo 30/05/12 1 A GESTÃO DE PESSOAS NA LOGÍSTICA PANVEL Considerando que a Panvel Farmácias é a maior rede de farmácias da Região Sul do Brasil, resultado da união das duas maiores redes de farmácias (Panitz e Velgos) criaram uma central…

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 06 3.3 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado foi realizado na escola EMEF “Profª Maria de Loudes Camargo de Mello” onde as aulas são realizadas no periodo da…

conta um currículo que integre as disciplinas levando a uma idéia do global. Conceituações e suas aplicações, temas como ética, cidadania, trabalho, consumo e desigualdades sociais são realidades, entre outras, que a escola deve trabalhar, de forma integrada e interdisciplinar, como ponto de partida para a compreensão da complexidade dos fenômenos sociais em suas contradições. Este trabalho procura esclarecer, em linhas gerais, o que é um currículo para a educação, a diferença entre…

12 6.1. ESTRUTURA CURRICULAR 12 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 22 22 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 23 26 26 27 6.4. 6.5. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INDICADORES METODOLÓGICOS 28 30 7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 32 8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO…