Aula Tema 05 A Literatura Infantil

.........................................................11 1.1. A importância da leitura para formação das crianças 11 1.2- leitura na educação infantil .......................................................................... 13 CAPÍTULO II – 17 2.1. A importância da leitura de contos e fábulas na escola de educação infantil........................................................................................................................17 CAPÍTULO III – 19…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ISABELE ANTUNES DE SOUSA FERNANDES literatura infantil incentivando o desenvolvimento da imaginação e fantasia Joviânia – Goiás 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ISABELE ANTUNES DE SOUSA FERNANDES literatura infantil incentivando o desenvolvimento da imaginação e fantasia…

............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO…

7707675725 RA : 7700625984 RA : 1299744423 RA : 9499527299 Atividade Prática Supervisionada ATPS entregue como requisito para conclusão da disciplina : Organização e Metodologia da Educação Infantil. São Paulo 2014 Introdução Vamos analisar a importância da organização e metodologia da educação infantil com o lúdico.Este espaço tem o objetivo de contribuir com a educação num todo; para aqueles que acreditam que não podemos fragmentar o sujeito para aquisição de conhecimentos e nem…

I – As Origens da Literatura Infantil ........................................................... 03 1.1. A Literatura Infantil no Brasil .................................................................................. 05 Capítulo II – A importância da Literatura Infantil no desenvolvimento da criança ........................................................................................................................................ 08 2.1. Escola e a Literatura Infantil…

histórias, desde a educação infantil, esta oportunidade. A leitura proporciona o desenvolvimento de diversas habilidades: o gosto literário, a ampliação do vocabulário, a atenção, o interesse e até mesmo a capacidade de desenvolvimento do raciocínio lógico, por este motivo a leitura de histórias tem um papel determinante desde a educação infantil até o ensino fundamental, devendo mesmo fazer parte do cotidiano das aulas. Sendo assim, o trabalho foi apoiado numa revisão de literatura,…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL – A CRIANÇA DE 04 OS 05 ANOS NOVA MUTUM - MT JULHO DE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MITIYO SOLANGE TAKEDA MEDEIROS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL – A CRIANÇA DE 04 AOS 05 ANOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil – a criança de 04 aos 05 anos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade…

Docentes da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental PRÁTICA DE FORMAÇÃO 4º. ANO - FORMAÇÃO DE DOCENTES DOCÊNCIA REALIZADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNO: Adriana Marquezine PÚBLICO ALVO: Alunos da Escola Municipal Angelo Darolt TURMA: Pré I PROFESSOR(A) REGENTE: Eloni Stallbaun PROFESSOR(A) DE ARTES: Salete Tubiana Dos Santos PROFESSOR(A) DE EDUCAÇÃO FÍSICA: Salete Tubiana Dos Santos PROFESSOR(A) DE LITERATURA INFANTIL: Salete…

1 ª ETAPA AVALIATIVA: PROJETO DE TRABALHO ROTEIRO DA 1ª ETAPA Título do Projeto Literatura de Cordel – Grandes Raízes Público-Alvo Crianças de 9 à 10 anos 5º ano C Turma composta por 33 alunos Instituição de Prática de Estágio Escola Municipal Professor Paulo Nunes Município/Estado Itaquaquecetuba / SP Responsável Legal Diretor: Silvio Gavazzi Período de Prática De 22/08/2012 à 10/09/2012 Caracterização…

meus pais Valdenir e Raimunda pela confiança nas minhas escolhas; A meu amigo Jean por ter disponibilizado vários dias para me ajudar, dado sugestões, e tido muita paciência durante o processo desse trabalho; Aos funcionários da Escola de Ensino Infantil e Fundamental Dom Antônio de Almeida Lustosa pela contribuição nas entrevistas, observações, informações e na minha prática docente; EPÍGRAFE …