Aula Tema 04 Respostas Questionário Os Sujeitos Sociais

aplicação de questionários que foram disponibilizados nas escolas. Utilizou-se também a pesquisa bibliográfica, onde por meio de conceitos e embasamento teórico foi possível analisar o tema sob uma nova abordagem, produzindo novos conhecimentos. A seguir apresentam-se os resultados obtidos com a participação dos docentes sobre a utilização das novas tecnologias na educação e aplicação da metodologia TPACK através de gráficos com escalas de Likert (1 a 5) e foram analisadas todas as…

Curso de Segurança no Trabalho. Docentes dos cursos técnicos e educadores de jovens e adultos dos cursos de formação do Ensino Fundamental mencionam as dificuldades que encontram no exercício de suas atividades ao depararem com alunos na sala de aula que apresentam desenvolvimento cognitivo aquém dos demais colegas de classe. Portanto, o objetivo desse trabalho é entrevistar professores e alunos e pesquisar estratégias de ensino e aprendizagem que motive esses alunos a continuarem…

para o desenvolvimento da prática educativa. Entende-se que a educação ambiental é um movimento em que se deve pensar o conhecimento os valores éticos e políticos inseridos no processo de formação humana. Estes elementos possibilitam a formação de sujeitos ecológicos, sendo estes professores e alunos comprometidos com a voltada a prática educativa interdisciplinar. A metodologia empregada foi à fenomenologia, onde possui uma abordagem qualitativa que caracteriza a forma de observação…

Metodologia 11 1.5.3.2 População e amostra discente 15 CAPÍTULO 2 - A AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR 16 2.1 APONTAMENTOS SOBRE A PEDAGOGIA DO EXAME 18 2.2 MODALIDADES VERSUS FINALIDADES DA AVALIAÇÃO ESCOLAR 22 2.2.1 Quem e o que se deve avaliar? Os sujeitos e objetos da avaliação 23 2.3 A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 25 2.4 A AVALIAÇÃO FORMATIVA 27 2.5 A AVALIAÇÃO SOMATIVA 30 CAPÍTULO 3 - Instrumentos de avaliação 32 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 40 INTRODUÇÃO O presente…

desatento, hiperativo e impulsivo que caracterizam o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Participaram do estudo 40 professores. Adotou-se como método a análise de conteúdo e como instrumento um questionário aberto contendo 11 questões. Além da relevância do tema, o estudo instiga que os sistemas de ensino tenham professores preparados e informados sobre o transtorno. A esse respeito os dados revelaram desconhecimento, sentimento de impotência e despreparo, por parte…

Relatório de Estágio Supervisionado II apresentado ao curso de Serviço Social, do Centro de Educação a Distância CEAD, da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estagio Supervisionado II. Orientadora: Fernanda lins JUAZEIRO-BA 2013 SUMÁRIO 1. INDENTIFICAÇÃO DO ESTÁGIARIO......03 2. INTRODUÇÃO...........................................04 3. INDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO......05 3.1 Breve histórico da…

XXXV Encontro da ANPAD 04 a 07 de setembro de 2011 Rio de Janeiro/RJ Outra Verdade Inconveniente - O Mercado de Trabalhos Acadêmicos por Encomenda: Um Estudo Exploratório com Professores de Administração XXXV Encontro da ANPAD EPQ - Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade Ética na Pesquisa e Produção do Conhecimento em Administração e Contabilidade Luciel Henrique de Oliveira - UNIFAE / EAESP-FGV Pedro Luengo Garcia - UNIFAE Cristiane Carvalho Braga Juliari - UNIFAE Resumo…

da rede municipal e 10 da rede estadual. Utilizou–se como instrumento de coleta de dados um Questionário constituído de questões abertas, através do qual se analisaram os métodos de ensino que os professores têm adotado, como eles usam (ou não) os organizadores prévios com os alunos ao introduzir um novo conteúdo, e também o que eles entendem sobre a aprendizagem significativa. Compararam–se as respostas fornecidas pelos professores das três redes de ensino de modo a observar se suas…

softwares matemáticos para facilitar a didática dos professores e a assimilação dos alunos, propiciando um ensino prazeroso, pretendendo despertar o interesse tanto dos educadores quanto das instituições escolares para o uso do tecnológico na sala de aula, deixando de ser considerado como algo do futuro e permitindo que passe a ser considerado com um instrumento facilitador do ensino e aprendizagem. Dessa forma, a investigação aborda as contribuições desses recursos, para o…

TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO A DISTÂNCIA: um estudo de caso sobre o olhar dos alunos do 5º período do curso de Serviço Social do pólo de apoio presencial de Umbaúba da Universidade Tiradentes Jaiane Vieira de Lima RESUMO As novas Tecnologias da Informação e Comunicação produziram grandes impactos em nossa sociedade, hoje conhecidos como “sociedade da informação”, no âmbito educacional não tem sido diferente, os novos recursos tecnológicos…