Aula Tema 04 Respostas Questionário Os Sujeitos Sociais

............................... 40 Caracterização dos sujeitos da pesquisa ....................................................................... 40 Limitações da pesquisa ................................................................................................... 41 O Pré-teste ....................................................................................................................... 42 Recrutamento dos sujeitos da pesquisa ...........................................

moradores da cidade foi de 83% e 88%, respectivamente -a margem de erro era de dois pontos. Sobre a idade a partir da qual um adolescente deveria passar a ser responsabilizado criminalmente, parte dos entrevistados, em respostas espontâneas (sem haver opções no questionário), defende que menores de 16 anos sejam enquadrados. (...) Um levantamento da Secretaria Especial de Direitos Humanos da Presidência da República em 53 países aponta que 42 adotam a maioridade penal a partir dos 18 anos.

atreladas aos fatores oriundos do Bullying, verificar aspectos emocionais dos alunos e a relação educacional aluno-escola. Para tanto, foram entrevistadas 96 alunos da “Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Francisco Alves Mendes. Através de um questionário realizado com alunos da 5ª série do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio de faixa etária entre 10 e 35 anos. Como resultado, se verificou que os alunos apontam para a falta de preparo dos professores e demais…

ADULTOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL = SUBSÍDIO DE REFLEXÃO E INCLUSÃO SOCIAL SILVIA LETÍCIA NUNES DA SILVA Nova Xavantina - MT Junho / 2008 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETÁRIA DE ESTADO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO Campus Universitário de Nova Xavantina Departamento de Turismo PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL = SUBSÍDIO DE REFLEXÃO E INCLUSÃO SOCIAL SILVIA LETÍCIA NUNES DA SILVA Trabalho de…

...............................................................................................44 ANEXOS..............................................................................................................................48 ANEXO I – Questionário.....................................................................................................49 ANEXO II – Termo de Consentimento Livre e Esclarecido................................................51 VIII RESUMO A Educação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ESCOLA DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Verônica Aparecida Pinto Lima A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS REGULARES DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO: UMA QUESTÃO LINGUÍSTICA Rio de Janeiro-RJ 2010 NOME DO ALUNO: VERÔNICA APARECIDA PINTO LIMA A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS REGULARES DA REDE PÚBLICA…

................................................................................................................04 3.1 Geral.............................................................................................................................04 3.2 Específicos....................................................................................................................04 4 REVISÃO DE LITERATURA........................................................................................

nossa pesquisa uma metodologia quali-quantitativa, desenvolvida por meio de um questionário e amparada por uma bibliografia direcionada para estes temas. Os resultados encontrados acerca das questões propostas podem ser considerados satisfatórios dentro das exigências para a formação de professores no Brasil. Uma das principais contribuições dessa pesquisa, é o fato de por meio dessa, termos clareza e todas as respostas possíveis, tanto no âmbito da formação tanto inicial, quanto…

........................ 9 2.5.1 Roteiro básico para construção de um projeto de pesquisa .................................................................10 2.5.1.1 Tema da pesquisa ........................................................................................................................11 2.5.1.2 Delimitação do tema ...................................................................................................................11 2.5.1.3 Colocação de problema ou…

Equipe Pedagógica e Professores. ÁREA DE ESTUDO Gestão escolar – articulação da gestão escolar com outras instâncias institucionais: Conselhos Municipais e Comunitários, Conselhos de Direitos das Crianças e Adolescentes e Redes de Proteção. TEMA DE ESTUDO DO PROFESSOR PDE Violência Escolar. TÍTULO Discutindo com professores o Enfrentamento à Violência no Cotidiano Escolar 2. JUSTIFICATIVA Atualmente vivemos imersos num contexto diversificado de…