Aula Tema 04 Pensamento Etico E Visão Estrategica

ESTAGIARIA: LUCIA ROSANGELA FERREIRA FLOR LINO A Instituição funciona em três turnos: matutino, intermediário e vespertino. Os alunos recebem atendimento especializado em horários contrários ao horário da sala de aula, permanecendo, portanto, maior tempo sob orientação pedagógica. Esse projeto está fundamentado na Pedagogia socio-interacionista que esclarece que “ o homem é um ser social e histórico e é a satisfação de suas necessidades que o leva a trabalhar

Apresentação Este relatório é resultante das observações feitas em sala de aula, bem como, da leitura pertinente ao conteúdo referente à legislação e as teorias que regem o sistema educacional do País, além dos programas que norteiam o Ensino Básico. Este tem como principal objetivo mostrar a partir das aulas assistidas e das atividades desenvolvidas concernentes a disciplina de Sociologia no ensino médio realizado no Colégio Estadual Luiz

de Serviço Social e realização de reuniões de 2 Esta comissão foi composta pelos seguintes membros: Jose Carlos da Silveira Freire, Marcio Antonio Cardoso Lima, Roberto Francisco de Carvalho e a aluna Lucélia Lira Moura, conforme Portaria nº 04/2006. 3 Esta Comissão foi composta pelos professores Márcio Antônio Cardoso de Lima (Presidente), José Carlos da Silveira Freire, Antônio Miranda de Oliveira e Mariléa Borges de Lima, esta última integrante do Campus Universitário de…

ELABORAÇÃO DO PPC.....................................................................18 4 JUSTIFICATIVA DA CRIAÇÃO DO CURSO....................................................................................................20 5 REFERENCIAIS ORIENTADORES (Ético-Políticos, Epistemológicos, Metodológicos e Legais)..................23 6 OBJETIVOS DO CURSO...................................................................................................................................33 7…

Ijuí–RS Agradecimentos Em primeiro lugar,agradeço a Deus ,ele é nosso pai criador que me ajudou até aqui me dando força para vencer todo e qualquer obstáculo me transmitindo muita confiança para buscar meus objetivos para as aulas do estagio. Também agradeço as professoras, : Cléia Inês Rigon Dorneles e Fabiana Ritter Antunes que foram minhas orientadoras; transmitindo seus conhecimentos com muita paciência e dedicação, a direção da escola Modelo e as professoras responsável

objetivo apresentar e confrontar tipos de planejamento com base em conceitos de autores conhecedores do tema. Para efetuar essa pesquisa, utilizaremos fontes indicadas pela faculdade , assim como outras que julgamos interessantes, a fim de alcançarmos o resultado proposto nesta atividade, serão consideradas características que sigam o desenvolvimento do pensamento atual que se refere a esse tema, seguindo as variáveis organizacionais envolvidas nos processos de planejamento. Atualmente…

busca da excelência do desempenho. A apostila que você tem em mãos servirá como apoio à disciplina, tendo a finalidade de apresentar resumidamente as bases teórico-conceituais necessárias à compreensão dos tópicos que serão discutidos em sala de aula. Para tanto, se divide em 03 (três) partes, a saber: • Empreendedorismo empreendedorismo, – apresenta discute as as definições competências e e o histórico comportamentos do dos…

reza que, para o aluno obter o diploma, há a obrigatoriedade do estágio supervisionado em instituições públicas ou privadas, com carga horária não inferior a 300h/a, e § 1º - O Estágio Supervisionado em Administração, programado para 320 horas/aula distribuídas da seguinte forma: 5º semestre – 80 horas; 6º semestre – 80 horas; 7º semestre – 80 horas; e, 8º semestre – 80 horas. § 2º - Para cômputo das horas de estágio, serão consideradas as horas dispendidas na empresa e as…

| |Maria Zenaide de Araújo Silva |Lic. Plena Pedagogia |4º Ano “A” |Profª. |Efetiva | | |Esp. Psicopedagogia |Ed. Infantil de 04 anos | | | | | |“A” | | | |Wilma Gomes Feitoza |Lic. Plena Pedagogia

Objetivos Específicos dos Cursos....................................................................... 3.3 – Das Avaliações e Critérios................................................................................... 4 – Quadro de Horários de aula............................................................................................... 5 – Matriz Curricular.............................................................................................................. 5.1 Objetivo Geral