Aula Tema 04 Os Sujeitos Sociais E Suas Experiências Se

Universidade Paulista - UNIP, sob a orientação da Profª. Mª. Silmara Maria Machado. POLO TABOÃO DA SERRA/SP 2013 SUMÁRIO 1 TEMA ..................................................................................................................04 2 JUSTIFICATIVA ..................................................................................................04 3 SITUAÇÃO PROBLEMA .....................................................................................05 4…

políticas públicas, a condição social e histórica dos sujeitos da EJA e a formação do educador, o desenvolvimento dessa ATPS possibilitará : A identificação dos problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para a superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras. Nessa ATPS apresentaremos a elaboração de um Plano de Aula que…

escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cleide Vilarino Carvalho Araçuaí 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 06 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 14 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo

documento de registro.........................................13 ATIVIDADE 04- Entrevista com o coordenador................................................14 ATIVIDADE 05- Levantamento dos objetivos e da organização......................15 ATIVIDADE 06-Apresentação do estagiário aos professores...........................15 ATIVIDADE 07- Conhecimento do planejamento e observação da pratica......16 ATIVIDADE08- Observação de aula no Ensino Fundamental.........................17…

nos últimos anos vem tentando mudar seus valores, suas práticas, porém, em meio a tantas tentativas, essa ainda carece de ideias, reparos e ampla ressignificação para se tornar, realmente, um espaço em que todos possam se desenvolver como seres sociais, políticos, afetivos e culturais. Com base nessa afirmação, foi realizado na escola municipal Reitor Edgard Santos, no 6º e 7º ano do ensino fundamental, no período matutino, com a disciplina de língua portuguesa, como regente a professora…

de conhecimentos e habilidades essenciais ao exercício profissional, que tem como função integrar teoria e prática. Permite fazer uma leitura mais ampla e crítica de diferentes demandas sociais, com base em dados resultantes da experiência direta. O presente estágio foi realizado no período de 09/02/2015 à 02/04/2015, na instituição de ensino CEJA - Centro de Educação de Jovens e Adultos com as estagiárias Ana C. Vieceli e Janete Schmitz Moreira estudantes do curso de Pedagogia e tem…

fundada em 1996 e mantida pelo Estado, é dirigida pela professora Solange Silvina de Viges, a qual ocupa o cargo de Diretora e como vice-Diretora a professora Luciana de Medeiros. A observação e a regência foram realizadas em dias espaçados: 14/04 – 04/05 e 25/05 – 01/06 respectivamente; a primeira de 20 horas e a segunda 30 horas, em turnos ininterruptos, matutino e vespertino, nas 7ª e 8ª séries nos anos oitavo e nono. O referido estágio foi acompanhado em toda sua extensão pela…

Curricular 22 3.1.3.4 – Atividades Pedagógicas Complementares 23 3.1.4 – Estrutura Física 23 3.1.4.1 – Salas de aula 23 3.1.4.2 – Salas especiais, Leitura e Vídeo 23 3.1.4.3 – Pátio para Recreação 24…

20 3.1.3.1 – Nível e Modalidade de Ensino 20 3.1.3.2 – Quadro de Matrícula 20 3.1.3.3 – Grade Curricular 22 3.1.3.4 – Atividades Pedagógicas Complementares 23 3.1.4 – Estrutura Física 23 3.1.4.1 – Salas de aula 23 3.1.4.2 – Salas especiais, Leitura e Vídeo 23 3.1.4.3 – Pátio para Recreação 24 3.1.4.4 – Salas para o Setor de Administração 24 3.1.4.5 – Laboratório / Auditório 24 3.1.4.6 – Biblioteca 25 3.1.5 – Reflexão Descritiva

proporcionar uma reflexão não apenas teórica mas prática sobre o assunto. Durante um turno estivemos presentes na escola, acompanhando o Professor na sala de aula, observando e relatando sua didática, comportamento e práticas educativas. Neste trabalhos estão presentes os relatos sobre a aula, e as reflexões dos tópicos trabalhados em sala, sobre a aula que assistimos. ATIVIDADE ACADÊMICA Disciplina: Fundamentos da Educação I Professora: Emiliane Moraes Silva Habilitação:…