Aula Tema 04 O Bilinguismos Nos Séculos Xix E Xx

consequentemente, do Concurso. 4.17. Os casos omissos neste Edital, em relação aos portadores de necessidades especiais, obedecerão ao disposto na Lei Orgânica Municipal, na Legislação Municipal, no Decreto Federal nº 3.298/99 e Decreto Federal nº 5.296/04. 5. DO CARTÃO DE INSCRIÇÃO: 5.1. O Cartão de Inscrição é o documento que determina DEFINITIVAMENTE o dia, horário e o local em que o candidato deverá apresentar-se para a realização das provas objetivas, que estarão à disposição no…

Porto Alegre e Rio de Janeiro, verão de 2010. Doris Fagundes Haussen (PUCRS) e Sonia Virgínia Moreira (UERJ) 8 E o rádio? Novos horizontes midiáticos PREFÁCIO Afinal, e o Rádio? A pergunta vai e volta com frequência. Está presente nas salas de aula das universidades, nas redações e nos estúdios das emissoras, nos escritórios de diretores, coordenadores, chefes... Ganha abrangência e gera preocupação nestes tempos de internet, globalização, convergência... Afinal, e o Rádio? Para onde vai este

ou melhor, ao surgimento dos estudos da linguagem enquanto ciência. 2.1 DO NASCIMENTO DA LINGUÍSTICA AO SURGIMENTO DA SOCIOLINGUÍSTICA VARIACIONISTA A Linguística como ciência é relativamente recente, começou a existir na Europa, em princípios do século XIX, sob o aspecto de um estudo histórico (CAMARA JR., 1975). Se, por um lado, a ciência linguística é recente, por outro, os estudos sobre a linguagem humana não o são, datam da Antiguidade. Os hindus estudaram o sânscrito por motivos…

afirmadoras de suas identidades, compatíveis com a atual construção da cidadania brasileira, em um mundo tensionado entre plu9 ralidade e universalidade, entre o local e o global? Como transformar a pluralidade social presente no microespaço da sala de aula em estímulo para rearranjos pedagógicos, curriculares e organizacionais que compreendam a tensão gerada na sua positividade, a fim de ampliar e tornar mais complexo o diálogo entre realidades, perspectivas, concepções e…

afirmadoras de suas identidades, compatíveis com a atual construção da cidadania brasileira, em um mundo tensionado entre plu9 ralidade e universalidade, entre o local e o global? Como transformar a pluralidade social presente no microespaço da sala de aula em estímulo para rearranjos pedagógicos, curriculares e organizacionais que compreendam a tensão gerada na sua positividade, a fim de ampliar e tornar mais complexo o diálogo entre realidades, perspectivas, concepções e projetos…

instrumentalizou esta dissertação, dando-me além de relatórios e levantamentos, sua amizade e confiança, possibilitou-me mergulhar num novo velho mundo maravilhoso e que me atendeu por muitas e muitas horas em entrevistas, almoços e reuniões sobre os temas desta dissertação. A Comissão Pró-índio do Acre por ter aberto suas portas e arquivos para que eu pesquisasse, e conhecesse este universo das questões indígenas. Ao Gleisson, a Malu e novamente Renato, que não exitaram em me ajudar.…

direitos3 que nossas representações estão exigindo. 3 A UNESCO já tem prontos os direitos humanos de minorias lingüísticas, ou seja, inventados enquanto minoria lingüística, temos direitos enquanto sujeitos surdos. Este também se constitui em tema no Encontro Mundial dos Surdos realizado em Barcelona, Espanha, 2007. p r e f ác i o II ..... então um grupo cultural à parte. Um grupo que realmente investe na decisão de ser diferente. De transformar o anormal em normal no…

carreira de Magistério Superior da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, para a área de Linguística e LSB. Há 21 anos envolvida com a educação de surdos, defende uma proposta de ensino que contempla o bilinguismo equilibrado. Participou de vários projetos de pesquisa sob os temas: (i) estudos linguísticos voltados à gramática da LSB ou Libras e (ii) elaboração de materiais didáticos para o ensino de LSB ou Libras como primeira língua e Língua Portuguesa como segunda língua para…

professores, das mantenedoras do ensino privado e de pesquisadores em educação. Para a definição e o desenvolvimento da metodologia destinada à elaboração deste Parecer, inicialmente, foi constituída uma comissão que selecionou interrogações e temas estimuladores dos debates, a fim de subsidiar a elaboração do documento preliminar visando às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, sob a coordenação da então relatora, conselheira Maria Beatriz Luce. (Portaria…

professores, das mantenedoras do ensino privado e de pesquisadores em educação. Para a definição e o desenvolvimento da metodologia destinada à elaboração deste Parecer, inicialmente, foi constituída uma comissão que selecionou interrogações e temas estimuladores dos debates, a fim de subsidiar a elaboração do documento preliminar visando às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, sob a coordenação da então relatora, conselheira Maria Beatriz Luce. (Portaria…