Aula Tema 04 Historia Da India

e representantes METODOLOGIA/ ATIVIDADES DIDÁTICAS - A metodologia busca fornecer ao espaço de sala de aula um caráter dinâmico e dialógico. Para tanto, o curso contará com aulas expositivas, fundamentadas em textos críticos, estéticos, teóricos sobre os estilos de época abordados no curso. - Leitura, análise e discussão de textos literários em aula. Debates e seminários acerca dos temas concernentes aos estilos artísticos trabalhados no curso. - Trabalhos em grupo; - Seminários. …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º e 5º SEMESTRES JOSÉ GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL XXX 2015 JOSÉ GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

Sumário INTRODUÇÃO. 04 1. PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA ............................ 05 2. REFERENCIAL TEÓRICO 07 3. PLANO DE AÇÃO 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................... 14 REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir é referente ao desenvolvimento de

a rotina tanto da escola quanto dos alunos, descrever todos os ambientes contidos, com precisão, também faz parte desse trabalho, acompanhar, observar e ajudar o professor de regência em suas práticas escolares, e por último um desafio de reger uma aula. Será uma oportunidade única, uma experiência incrível e acima de tudo um desafio de crescimento, acadêmico, pessoal e principalmente profissional, tenho certeza de que tudo é válido para somar para que minha graduação seja completa. …

2. Aproximação com a escola e levantamento de dados....................................... Pg.? Capítulo 3. Estudo do tema.................................................................................................. Pg.? Capítulo 4. Relato de Observação (Apenas para os coristas não professores)....................pg.? Capítulo 5. Projeto de ensino e Planos de Aula ...................................................................pg.? Capítulo 6. Ponto de Reflexão…

Curso: Formação de professores nas temáticas: Culturas e história dos povos indígenas UAB – Unimontes A FABRICAÇÃO NA IMAGEM DO ÍNDIO NO LIVRO DIDÁTICO Buritis – MG 2012 A FABRICAÇÃO NA IMAGEM DO ÍNDIO NO LIVRO DIDÁTICO Tutora presencial – Tutor à distância – Equipe envolvida - Local do desenvolvimento do projeto 5 - INTRODUÇÃO O presente…

Aulas de Reginho da Bahia 01 de março- Garotada do Geo Petrolina(noturno), esse é o material da aula de História Reginho da Bahia - Grandes Navegações. 01/03/2013. Dedico essa aula a meu pai, Major Reginaldo José de Santana, o homem que cedeu o gameta 23n para minha formação genética. Um abraço. 01. GRANDES NAVEGAÇÕES – EXPANSÃO COMERCIAL ULTRAMARINA EUROPÉIA O que se chama de Grandes Navegações é o conjunto de viagens feitas por europeus durante a Idade Moderna. Na verdade, eles…

Ambiente físico em relação à ação pedagógica: O espaço físico da EMEF Prof. Norma de Conti Simão , está devidamente adequado a proposta pedagógica em todos as dependências da escola como pátio, salas de aula, e em relação a quantidade de alunos que a escola possui. A escola possui salas de aula, biblioteca, refeitórios, sala de informática, lavanderia, sala de reuniões, cozinha, despensa almoxarifado, banheiros para aluno e funcionários, tudo em perfeito estado de conservação. Na…

normatizações e realizando diálogo e reflexão sobre os temas propostos e a realização de cursos de formação. Foram realizados seminários, na qual cada sala realizou a exposição de seus estudos para a comunidade local. Em 2012, continuamos o trabalho e iniciamos com palestra no tocante gênero, sexualidade, na qual foi muito explorado as questões de bullying e assim, os professores compreenderam melhor sobre possíveis discriminações que poderiam haver em sala de aula e corrigi-las, bem…

Apostila para aulas de Eventual Língua Portuguesa Atividades de Interpretação 1 Leia a crônica a seguir: A Última Crônica A caminho de casa, entro num botequim da Gávea para tomar um café junto ao balcão. Na realidade estou adiando o momento de escrever. A perspectiva me assusta. Gostaria de estar inspirado, de coroar com êxito mais um ano nesta busca do pitoresco ou do irrisório no cotidiano de cada um. Eu pretendia apenas recolher da vida diária algo de seu…