QUESTIONARIO 8º SEMESTRE

Estratégia e Dinâmica Competitiva AU Notas: 1AUAAAA AULA TEMA 1 QUESTÃO 1 Diante do texto: “Nossa razão de ser é criar e comercializar produtos e serviços que promovam o Bem-Estar/Estar Bem.” (Natura – Site Oficial do Fornecedor. Disponível em: http://www2.natura.net/Web/Br/ForYou/portal_fornecedor/src/sobre.asp. 04 abr. 2013), reflita sobre as afirmativas abaixo: e. a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. Resposta correta: a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. Notas: 1 QUESTÃO 2 (UnB/CESPE – INMETRO/2010) Considerando que os indicadores de desempenho, ferramentas básicas para o gerenciamento do desempenho organizacional, fornecem informações fundamentais para a tomada de decisão, assinale a opção correta a respeito dos indicadores de desempenho: Escolher uma resposta. a. Entre os requisitos para a escolha de indicadores, incluem-se disponibilidade, estabilidade, simplicidade, rastreabilidade, baixo custo de obtenção e representatividade. Resposta correta: Entre os requisitos para a escolha de indicadores, incluem-se disponibilidade, estabilidade, simplicidade, rastreabilidade, baixo custo de obtenção e representatividade. QUESTÃO 3 Sobre a questão da implementação de uma estratégia, podemos afirmar: Construir uma rede de distribuição mais robusta segue uma estratégia de reforço de competência organizacional PORQUE d. as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.…

Aula tema 1 - Estratégia e Dinâmica Competitiva Aula-tema 01: Estratégia e Gestão Estratégica 1. Diante do texto: “Nossa razão de ser é criar e comercializar produtos e serviços que promovam o Bem-Estar/Estar Bem.” (Natura – Site Oficial do Fornecedor. Disponível em:http://www2.natura.net/Web/Br/ForYou/portal_fornecedor/src/sobre.asp. 04 abr. 2013), reflita sobre as afirmativas abaixo: A razão de ser da Natura é a declaração de sua visão estratégica PORQUE Seus valores giram em…

Sobre o método de desenvolvimento de soluções e produtos denominado design thinking, podemos afirmar:Aula-tema 01: Desafios para o Gestor Contemporâneo O processo de aprendizagem pode ser estruturado como um ciclo, sendo que primeiramente deve-se planejar e realizar testes, onde os conceitos são colocados em novas situações, a fim de gerar uma experiência concreta; posteriormente deve-se fazer uma avaliação/reavaliação do que já foi feito por meio por meio de observações e reflexões, e…

............................................... 02 3.2 Projeto Boas Vindas.......................................................................... 02 3.3 Quadro de Avisos.............................................................................. 02 4. Objetivos do Treinamento de Integração...................................... 02 e 03 5. Formas de Aplicação...................................................................... 03 e 04 5.1 Treinamento…

compreender melhor os conteúdos das aulas. Todos estes recursos contribuem para que você possa planejar com antecedência seu tempo e dedicação, o que inclusive facilitará sua interação com o professor EAD e com o professor-tutor a distância. Assim, desejamos que este material possa ajudar ainda mais no seu desenvolvimento pessoal e profissional. Um ótimo semestre letivo para você! José Manuel Moran Diretor-Geral de EAD Universidade Anhanguera – Uniderp Thais Sousa Diretora de…

Capítulo 04: Estrutura Organizacional: Explicações EXPLICAÇÕES CONTETUAIS Tamanho Em primeira análise, o tamanho organizacional aparenta ser uma variável simples – o número de pessoas em uma organização. Em um artigo esclarecedor, Kimberly (1976) demonstrou que o tamanho possui, na realidade, quatro componentes. O primeiro componente do tamanho é a capacidade física da organização. Universidades possuem capacidade em relação ao número de salas de aula ou de quartos. O segundo…

EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA A escola na formação do cidadão Marilanda laguna da Silveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura (PED 0036) – Fundamentos da Educação: Temas Transversais e Éticos 28/04/10 Resumo São inúmeros os desafios que se impõem á escola na tarefa de educar e principalmente nos dias de hoje, pois a informação e o conhecimento…

http://www.youtube.com/watch?v=fY7bJw9tUTo Entrevista - Capital Intelectual - Prof. Ms. João Paulo Cavalcante O que é Gestão do Conhecimento? ARTIGOS | 04/08/2011 - 06:40 Gestão do Conhecimento é um conceito difícil de ser definido com precisão e simplicidade.Todavia, procuraremos mostrar a seguir qual é o conceito que está por trás desta nova ferramenta de gestão. Segundo o European Guide to Good Practice in Knowledge Management (2004) , “gestão do conhecimento é a gestão das…

PÚBLICA Período Aula 2012 01 Carga Horária 05 H/A Código GR_SP_01 Página Página 1 de 10 PLANO DE ENSINO 1 VISÃO GERAL Diante da complexidade que envolve o estabelecimento de níveis adequados de segurança para os mais diversos tipos de ambientes, observa-se que a segurança dos ativos afins à segurança pública no Brasil demanda especial atenção por parte de seus gestores e, especialmente, por parte dos profissionais diretamente envolvidos nas mais…

fazer com que os alunos possam integrar todo o conhecimento adquirido durante a formação dentro da instituição de ensino na prática, dentro da empresa. Por meio das Atividades Práticas Supervisionadas é possível o estudante ter contato direto com o qual irá conviver durante a vida profissional. Devido às constantes matérias que são dadas como tema para tal atividade, o estudante tem a possibilidade de escolha do que realmente quer se especializar profissionalmente. A base do…