Aula Tema 03 A Aula Tema 04 Uma Gramática Da Literatura

ser conferidas, de acordo com o ano de realização, nas seguintes portarias: ENCCEJA 2007: Portaria nº 40 publicada no DODF de 08/02/2007 ENCCEJA 2007: Portaria nº 82 publicada no DODF 22/05/2008. ENCCEJA 2008: Portaria nº 133 publicada no DODF de 03/04/2009 A Educação de Jovens e Adultos e a Legislação Emenda Constitucional nº 59, de 11/11/2009 Fórum EJA/DF: LDB Fórum EJA/DF: Lei Orgânica do DF Proposta pedagógica Imprimir Enviar por e-mail Texto normal Texto…

tudo aquilo que COMUNICA, que possui SENTIDO. Os textos são agrupados de duas formas distintas: em gêneros e em tipologias. Gêneros textuais: o romance, o artigo de opinião, o conto e a receita, que são gêneros escritos, ou ainda textos orais como a aula, o debate, a palestra, etc. Tipologia textual é a forma como um texto se apresenta: Narração, Descrição, Dissertação Comumente relatamos sobre um acontecimento, um fato presenciado ou ocorrido conosco, expomos nossa opinião sobre…

computador na educação, sendo preciso, então, desenvolver produtos de software específicos para suas necessidades. No Brasil ocorreu o mesmo, ou seja, diversos projetos foram e estão sendo desenvolvidos, relacionados ao uso do microcomputador em sala de aula e também relacionados ao desenvolvimento de software para os mais diversos conteúdos programáticos. Alguns grupos de pesquisa vêm utilizando o termo software educacional ou software educativo, outros o termo courseware,…

arte o indivíduo passa a expressar-se melhor porque a arte é uma forma de conhecimento que permite a criação, favorecendo assim o seu desenvolvimento integral. RESP 03.: Para a formação global, Apreciar a arte é construir novos olhares, é formação dos sentidos, pois os objetos, mais do que vistos tem que ser compreendidos. RESP 04.: A arte reflete toda uma época, com seus acontecimentos sociais, políticos e religiosos. Ela sempre mostra a tendência do momento, quando a sociedade está…

Capitulo 3 Apresentação e Discussão dos Dados ........................................................... 3.1 O material didático e as expressões idiomáticas ................................................. 3.2 O perfil dos participantes, as aulas e as expressões idiomáticas ......................... 3.3 Questionário SILL …......................................................................................... 3.4 Os alunos e suas estratégias de aprendizagem..............................

................................................................................ 35 6.1 – 6.2 – 6.3 – 6.4 – 6.5 – Laboratórios ................................................................................................... 35 Salas de aula.................................................................................................. 36 Espaço para acervo bibliográfico ................................................................... 38 Secretaria .............................

contabilizadas, obrigatoriamente, pelo professor de cada disciplina curricular no decorrer do semestre. Os Estudos por Acompanhamento são todas as atividades que o professor orientar na sua disciplina que o aluno faz fora do ambiente de sala de aula, tais como: relatórios, pesquisa, trabalho de grupo, trabalho na Internet, leituras, exercícios etc. São atividades que deverão ter bom senso, serem conectados com o curso e vida do aluno considerando que são trabalhadores no geral. O estudo por

Atividades realizadas na escola: O olhar dos profissionais 9 Relatório de Observação Prática 13 Observações gerais sobre as atividades desenvolvidas pelo (a) professor (a) 13 Comentários relacionados às teorias e práticas observadas durante a aula que caracterizam o trabalho realizado pelo docente 15 Considerações finais 20 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA 1. Histórico Histórico da Unidade Escolar (data de fundação,…

III-FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DOS TRABALHOS REALIZADOS NA ESCOLA Neste trabalho procurei me identificar da melhor maneira possível, para isso utilizei como base de embasamento teórico o livro: “Pedagogia Social”, este livro promove uma reflexão sobre temas da pedagogia social, especialmente daqueles que tangenciam o cotidiano escolar. Fazendo com que a escola possa repensar suas atitudes de reprodução de padrões sociais, em especial aquelas que não valorizam as diversidades e as…

o que sabe e aprende o que ensina. Cora Coralina 2 ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO / LETRAS SUMÁRIO 01- Pluralidade de saberes em processos educativos ---------------------------------- 03 02- Formação de professors e diversidade cultural ------------------------------------- 10 03- A construção de materiais didáticos práticos e inovadores -------------------- 40 3 ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO / LETRAS 01- PLURALIDADE DE SABERES EM PROCESSOS EDUCATIVOS 1.1- A…