Aula Tema 03 A Aula Tema 04 Uma Gramática Da Literatura

.............................. 68 Português – Volumes 1, 2 e 3 José de Nicola Neto .................................................................................................................................. 78 Português: Língua, Literatura, Produção de Textos – Volumes 1, 2 e 3 Maria Luiza Abaurre, Marcela Regina Nogueira, e Tatiana Fadel ..................................................................... 89 Português – Língua e Cultura – Volume único Carlos Alberto

gênero objetiva um maior envolvimento dos estudantes nas aulas, tornando o ato de escrever mais prazeroso e significativo, pois se acredita que a fábula ganhará popularidade juntos aos aprendizes pela capacidade que este gênero textual possui de motivação. Essa aptidão aplica-se como um objeto e, assim o ensino torna-se um poderoso motivador para o inicio do processo de aprendizagem, já que pode despertar o interesse dos discentes ao apresentar temas que lhe são comuns, aumentando suas…

Parte superior do formulário Aula-tema 02: Literatura infantil: arte literária ou pedagógica? A literatura infantil é considerada pedagógica quando: Escolher uma resposta. a. Serve como instrumento manipulado por uma intenção artística. b. Serve como instrumento manipulado por uma intenção romântica. c. Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. d. Serve como instrumento manipulado por uma intenção altruísta. e. Serve como instrumento manipulado por uma…

plano de aula e observação da prática docente 15 Observação de aula na Educação Infantil 19 Observação do espaço destinado à Educação Infantil 20 Observação dos objetivos e da organização didática do Ensino Fundamental 21 Conhecimento do plano de aula e observação da prática docente 23 Observação de aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental 28 Observação do espaço destinado aos anos do Ensino Fundamental 28 Elaboração de plano de aula…

Anhanguera-UNIDERP Interativa, sob orientação da professora tutora local, Adriana Freire de Oliveira. Campo Grande/MS 2011 SUMÁRIO Introdução 04 Identificação do acadêmico 05 Identificação do campo de estágio 05 Relatório de Visita, Observação e Interação 06 Relatório de Regência 09 Considerações Finais 11 Referências Bibliográficas 12 Planos de Aula 13 Introdução “educação tem muito a ver com o futuro, porque, em parte, o futuro depende da educação”. (Demo, 2005).…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório referente ao período de 21/09 a 25/11/2004 No dia 24 de setembro de 2004, às 07:30hs, compareci com o meu amigo de classe Reldson Sobral ao Centro de Ensino Médio 03 do Gama para o primeiro dia de estágio supervisionado. No principio achei que houve um certo receio da escola em nos recebermos porque ficamos até as 09:30hs esperando quem pudesse nos receber e apresentarmos ao corpo docente da escola e só conhecemos

....................................................................................................... 03 Capítulo I – A Formação de Professores do Curso de Licenciatura em Letras / LIBRAS: o estágio como campo de produção de conhecimento.................................... 04 Unidade 1: O que é o Estágio Curricular? . ................................................ 04 1.1 - O Estágio como Imitação de Modelos Teóricos Existentes........................ 05 1.2…

................ 01 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ........................ 03 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA........................................................ 04 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO............................................... 04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ......................................................... 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO........................... 04 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFL. DAS ATIV. DE ESTÁGIO........... 07 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Nº de Vagas anuais autori zadas Nº DE VAGAS OFERECIDAS Ingresso Através do ENEM Ingresso por PROCESSO SELETIVO Turno Direito Bacharelado Portaria 29, de 28/03/2012 - MEC (R) 28/03/2012 5 anos 100 11 44 NOTURNO Administração Bacharelado Portaria 198, de 04/10/2012 – MEC (A) 04/10/2012 4 anos 150 12 48 NOTURNO Unidade: Teófilo Otoni Curso Habilitação Nº da Portaria e Ato Legal de Reconhecimento (R) ou Autorização (A) Data da…

uma das disciplinas específicas e pelas PPP serão seu aporte teórico para evidenciar a prática docente. O tema central do artigo é a Formação docente: desafios entre a teoria e a prática e, no processo de sua elaboração, você deve atentar para alguns elementos que lhe auxiliarão no desenvolvimento: 1) Colher indícios significativos de seu aprendizado na área escolhida (Linguística, Literatura, Inglês e Pesquisa e Prática Pedagógica) do Curso de Letras - Português/Inglês da FTC EAD. 2)…