Aula Tema 02 Políticas Públicas E O Campo Educacional

[pic] MANUAL DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS [pic] I. INTRODUÇÃO Você, aluno (a) deve estar se perguntando: - “Por que preciso ir ao campo de trabalho desde o 1º período de faculdade”? Então, iremos respondê-lo (a): - “A cada dia, o futuro docente precisa ter noção de seu trabalho, em sala de aula, principalmente, por ser um espaço bastante complexo”. Como nos aponta Paulo Freire (1996), educação de excelência se faz teoria aliada à prática, logo não existe…

-----------06 4. Bibliografia-----------------------------------------------------------------------------07 1- Introdução A sociedade brasileira tem vivenciado transformações em diversos campos e isto tem afetado a relação sociedade e escola, pois a sociedade é feita pelos sujeitos que a compõem e tambêm pelos os que são socialmente elaborados, sendo assim pensar inclusão e diversidade é tambêm pensar a escola e a educação…

Uberlândia(MG) Carolina Bessa Ferreira de Oliveira Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, MG, Brasil. Contato: bessacarolina@hotmail.com RESUMO Este artigo é fruto da dissertação de mestrado intitulada Para além das celas de aula: a educação escolar no contexto prisional à luz das representações dos presos da penitenciária de Uberlândia - Minas Gerais (MG), desenvolvida no período de 2010 a 2012, no programa de pós-graduação em educação da Universidade Federal…

calendário das competições, fotos dos eventos, entre outros. Também encontramos a opção de inscrição para as competições, como nos naipes masculino e feminino para 2010. Disponível em: <http://www.brazilianjiujitsu.com.br/site/default.asp>. Acesso em: 02 jun. 2010. 9. Site da Federação Brasileira de Aikido. O surgimento da FEBRAI foi atender primeiramente aos anseios dos filiados em ter uma Federação que abrangesse todo o território Nacional. Seu principal objetivo e a divulgação…

principais objetivos educacionais de um projeto são: I. o desenvolvimento da iniciativa v II. submeter o aluno a outras formas de avaliação f III. o exercício da capacidade de decidir v IV. a aquisição da persistência na execução de um atarefa v V. minimizar os problemas de indisciplina na escola Estão corretas as afirmativas: Parte superior do formulário II, IV, V II, III, V I, III, IV esta I, III, V II, III, IV Parte inferior do formulário…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL - CAMPUS TATUAPÉ Curso: Ciências Contábeis – 1° Ano – Turma A AVA – Atividade de Autodesenvolvimento Responsabilidade Social e Meio Ambiente Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Responsabilidade Social e Meio Ambiente do curso de Ciências Contábeis – 2º Semestre, turno noite, da Universidade Anhanguera ministrado pelo Professor Andrea Marin Schmidt. São Paulo Setembro de 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL -…

princípios do PPP, identificou fatores intervenientes e a participação da comunidade escolar no processo de construção e aplicação do projeto. A metodologia utilizada foi a de pesquisa exploratória do tipo qualitativo, realizada em cinco escolas públicas municipais de Montes Claros. As técnicas utilizadas abrangeram análise de documentos, questionários aplicados a professores, funcionários, alunos e pais, e entrevistas semi-estruturadas com diretores e estruturadas com…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA (ORGANIZAÇÃO) Marianela Costa F. R. da Silva Nali Rosa Silva Ferreira Edilson da Costa 1Capa.indd 1 02 PEDAGOGIA - 3º PERÍODO - 4ª PROVA - 12/01/2010 12/1/2010 20:37:43 APROVADO: _______________ Livro_PESQUISA1.indb 4 02 PEDAGOGIA - 3º PERÍODO - 5ª PROVA - 12/01/2010 - Page 4 of 172 12/1/2010 17:38:08 APROVADO: _______________ Pesquisa e Prática Pedagógica agir com reflexão Curitiba 2010…

pedagógica, formação para a pesquisa, seminários de integração e atividades culturais, bem como a prática e o estágio no processo de formação dos futuros profissionais da educação, professores e gestores, de modo a proporcionar o contato com a realidade educacional desde o início do curso. Este projeto avança no sentido de desenvolver um currículo Salienta-se que o esforço institucional se consolida na promoção de um que instiga o estudante para o compromisso profissional em todas…

.................................................................................................07 1.2 Processo de Inclusão..........................................................................................08 1.3 Comunidade Escolar e a Política de Inclusão.....................................................09 1.4 A Inclusão nos casos de Deficiência e Doença Mental.......................................10 1.5 Construção de Espaços Inclusivos...........................................