Aula Tema 02 Passo 3

Atividade de Autodesenvolvimento Tema 3: Pensando sobre o indivíduo Esta atividade pretende obter, como resultado final, sua posição a respeito da seguinte questão: “EXISTE UMA PROFISSÃO CERTA PARA CADA PESSOA...? Para que você possa compreender melhor nossa proposta, leia atentamente o texto apresentado no texto que segue. HOWARD, Ronald A. Ética pessoal para o mundo real: criando um código ético e pessoal para guiar suas decisões no trabalho e na vida. São Paulo: M. Books, 2011, p.161-162 –

ANHANGUERA EDUCACIONAL S/A FACULDADE COMUNITÁRIA DE CAMPINAS II GRADUAÇÃO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E MEIO AMBIENTE Autodesenvolvimento – TEMA 2 Campinas 2011 DEDICATÓRIA Eu dedico os devidos estudos a todos que me incentivam, e me ajudam a dar continuidade aos meus sonhos e projetos de vida. Obrigado. Campinas 2011 AGRADECIMENTO Nosso muito obrigado aos professores e mestres que tem nos dado a oportunidade de estar adquirindo novos conhecimentos. Campinas…

de encontro. - Camisetas para seminários. ATPS Processos Psicológicos Básico II ETAPA 03 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: Transtornos Psicológicos. Esta atividade é importante para que você estude os transtornos psicológicos à luz de um caso clínico, fictício, apresentado no filme “Nell”. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passos Passo 1 (Equipe) Escolher uma abordagem psicológica para compreender o desenvolvimento da personalidade de Nell,…

Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes CONSUELO VOLPATO QUILICE RA : 4240834570 LIMEIRA 2013 Atividade Com base na leitura do capítulo 1 do livro-texto de RSMA, do resumo e dos conceitos fundamentais da aula-tema 02, responda à pergunta: o Brasil conseguirá atingir até 2015 todas as metas estabelecidas pelos Objetivos do Milênio? Justifique a sua resposta. Para realizar esta atividade, siga os passos descritos

deverá desenvolver um raciocínio lógico, segundo seu aprendizado e de acordo com os dispositivos do Código Civil Brasileiro, Lei Federal nº 10.406/02, elaborando relatórios, pareceres ou respondendo questões, conforme exigido em cada etapa. Este desafio é importante, pois incentiva o estudo sistêmico entre o Código Civil Brasileiro, Lei Federal nº 10.406/02, e os microssistemas que formam todo o ordenamento jurídico. Proporcionará ao aluno a possibilidade de produzir, a partir de…

vendas e compras. Um relatório sobre as divergências encontradas. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  organizar-se, previamente, em equipes de 3 a 5 participantes;  entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e  observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de…

Figura 1: nome da figura p. LISTA DE TABELAS Tabela 1: nome da tabela p. SUMÁRIO INTRODUÇÃO p. 1. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA p. 2. METODOLOGIA DA PESQUISA p. 3. APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS p. p. p. INTRODUÇÃO Deve conter os seguintes elementos em texto único sem discriminar por item: - o problema: descrever qual a situação do ensino de Matemática…

Como já foi dito no passo anterior, plano de ação deve ser seguido para poder atingir este objetivo dentro da empresa sertell,terá um prazo estabelecido as atividade que serão desenvolvidas da seguinte maneira: ATIVIDADES: * Ginastica…

aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de…

06/06/2011 RESUMO O trabalho tratou de todos os capítulos relacionados ao livro, baseado nas aulas em sala, contendo o mesmo seis tópicos diferentes que foi separado um para cada integrante do grupo, sendo feito individualmente por cada e unindo todo o material em um só trabalho onde todos participaram da conclusão e correção do mesmo. Com este trabalho foi possível gravar melhor cada passo referente a matrizes estudado neste semestre. SUMÁRIO 1.Resumo...............................