Aula Tema 02 Gestão Contemporânea Da Qualidade Questoes

Florianópolis, v. 12, n. 02, p. 148 a 165, jul/dez. 2011 O ENSINO DE HISTÓRIA E AS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO DIGITAL Iandra Pavanati * Kariston Pereira ** Richard Perassi Luiz de Sousa *** Resumo Dado o significativo espaço ocupado pelas Tecnologias de Comunicação Digital – TCD no cotidiano dos estudantes nascidos a partir da década de 1990 (nativos digitais) objetiva-se investigar a sua influência no ensino de História. Pesquisadores destas tecnologias revelam aspectos pertinentes

planejamento estratégico entre poder público, iniciativa privada e usuários. A idéia geral é que os resultados positivos realimentem o processo atraindo novos investidores, gerando outros projetos. Expressam, assim, um dilema central da cultura contemporânea entre preservar e consumir e, além disto, seus aspectos excludentes vêm encontrando resistência organizada da sociedade civil, em fóruns e associações não-governamentais como, por exemplo, em São Paulo, do Fórum Centro Vivo…

NDE ................................................. 100 12.2. Atuação do Coordenador ...................................................................................... 102 12.3. Experiência profissional, de magistério superior e de gestão acadêmica do Coordenador. ......................................................................................................................104 12.4. 13. Regime de Trabalho do Coordenador do Curso…

......................................................................................................12 4.3 – Recursos Financeiros............................................................................................................12 5. GESTÃO ESCOLAR......................................................................................................................12 6. ORGANIZAÇÃO ESCOLAR..............................................................................................

como uma ferramenta de conscientização da sociedade e sobre o uso sustentável do ambiente. Nesta conferência foi criado o Tratado de Estocolmo, 2 um dos documentos base da EA, onde estão apontados os possíveis encaminhamentos a respeito do tema, com propostas para o desenvolvimento da EA. A conferência de Estocolmo, junto com o Relatório Brundtland, fundamentou a realização do segundo grande evento ambiental, a ECO92, também conhecida como RIO92. No evento, foram reunidos os…

Concentração: Organização e Gestão. Orientador: Profº. Dr. Levino Bertan Presidente Prudente – SP 2008 371.3 V297c Vargas, Maria Angela Serafini Conselho de Classe: a participação da comunidade escolar/ Maria Angela Serafini Vargas – Presidente Prudente: [s.n.], 2008. 133 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade do Oeste Paulista – UNOESTE: Presidente Prudente – SP, 2008. Bibliografia 1. Conselho de Classe Participativo. Pedagógicas. 3. Gestão…

Educação Profissional Técnica de nível médio e no Ensino Médio. A finalidade deste plano, elaborado pelos professores e equipe pedagógica do IFMT, é contribuir para a demanda regional, onde a atual oferta de cursos de meio ambiente é precária e de qualidade questionável, em um mercado de trabalho incipiente. A problemática do meio ambiente está presente em todas as áreas de Educação Profissional, e este fato exige que todos os cursos das diversas áreas profissionais contenham…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE MATO GROSSO LTDA. ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EM SÁUDE E MEIO AMBIENTE DEBATES DENTRO DA GESTÃO EM SAÚDE E MEIO AMBIENTE Autor : Silvia Paula de Andrade Orientadora:Vilma Graças Souza Santos Mendes Arenápolis 2011 AFIRMATIVO CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE MATO GROSSO LTDA. ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EM SAÚDE E MEIO AMBIENTE DEBATES DENTRO DA GESTÃO EM SAÚDE E MEIO AMBIENTE Autor : Silvia Paula de…

educativo. Dentre os problemas que estão presentes nas escolas do campo, destaca-se a baixa qualidade da aprendizagem, em virtude das classes multisseriadas e ausência dos pais e comunidade nas atividades realizadas no dia a dia escolar. Portanto, o PPP (Projeto Político Pedagógico) das Escolas do Campo (Escolas Municipais Antonio Firmino da Silva e São Raimundo) direciona ações que visam melhorar a qualidade do ensino, primam pela permanência do aluno na escola com sucesso,…

princípios: éticos – da autonomia, da responsabilidade, solidariedade e do respeito ao outro; políticos – dos direitos e deveres de cada um, do exercício da criatividade e da democracia; princípios estéticos – da sensibilidade, da lucidade, da qualidade e da diversidade. O PPP da escola está em sintonia co a LDB (lei de diretrizes e bases)e com os referenciais nacionais para educação infantil inclusiva trabalha seus conteúdos de acordo com o RCNEI. Atende um perfil socioeconômico e cultural de