Aula Tema 02 Conceito De Variação Linguistica A Norma P

vários”. Prof. Dr. Rodrigo Ordine UNILAB/CE 2 LÍNGUA E VOCABULÁRIO Conceitos básicos: Linguagem: é a capacidade comunicativa dos seres. A linguagem articulada é aquela em que se constrói um sistema organizado de signos. Signo: é uma unidade de representação. O signo representa, no ato da enunciação, um elemento que está ausente e é evocado quando da substituição pelo signo. Signo linguístico: signo arbitrário que une um conceito a uma imagem acústica, ou seja, faz a ligação…

vocabular, a construção textual, norma e posicionamento crítico. Competências conhecimento Refletir sobre os textos, Leitura e Produção de textos Desenvolver a competência no uso da seus mecanismos de e discussão de proposições articulem prática e da aplicação do língua oral e escrita em diversos produção e divulgação, que contextos, língua e diferentes alternância variedades de da identificando suas teoria sobre o uso da língua linguísticas, portuguesa diferentes…

há como viver em sociedade sem comunicar-se. O estudo da língua humana desenvolveu-se quando houve a necessidade de se perguntar sobre a linguagem de uma civilização. Desde então percebeu-se a diversidade na fala de alguns indivíduos.Por isso a lingüística tende a dar propriedade à língua falada,e como ela se manifesta em determinada época ou região.Alguns estudiosos e pesquisadores falam da importância da língua como sendo um organismo vivo,e um manifesto do espírito humano,sendo então…

de Língua Portuguesa instigam o professor a trabalhar tal modalidade em sala de aula, e quando o fazem, no geral, a atenção voltada para oralidade está quase sempre relacionada apenas com a interpretação textual. Hoje, não se discute mais sobre a importância do trabalho com a oralidade em sala de aula. Diversos autores reconhecem a relevância do desenvolvimento de competências orais na escola, como Marcuschi (2003, p. 22), ao afirmar que “na sociedade atual, tanto a oralidade quanto a…

Superior de Educação de Divinópolis – ISED VARIAÇÕES LINGUISTÍCAS: POR UM ENSINO SEM PRECONCEITOS Amanda Gonçalves Oliveira Daiane Ferreira Vilela Isabela Resende Viana Keli Cassol Ronara Dutra Costa Ruth Aparecida Santos Sulamita Silva Divinópolis Outubro/ 2012 2 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS – FUNEDI Instituto Superior de Educação de Divinópolis – ISED VARIAÇÕES LINGUISTÍCAS: POR UM ENSINO SEM PRECONCEITOS …

cada uma das disciplinas específicas e pelas PPP serão seu aporte teórico para evidenciar a prática docente. O tema central do artigo é a Formação docente: desafios entre a teoria e a prática e, no processo de sua elaboração, você deve atentar para alguns elementos que lhe auxiliarão no desenvolvimento: 1) Colher indícios significativos de seu aprendizado na área escolhida (Linguística, Literatura, Inglês e Pesquisa e Prática Pedagógica) do Curso de Letras - Português/Inglês da FTC EAD.…

Editoração eletrônica Waldênia Alvarenga Santos Ataíde Revisão Vera Lúcia de Simoni de Castro Marcuschi, Luiz M592f Fala e escrita / Luiz Antônio Marcuschi e Angela Paiva Dionisio. 1. ed., 1. reimp. — Belo Horizonte: Autêntica, 2007. 208 p. ISBN 85-7526-158-4 1.Alfabetização. 2.Leitura. I.Marcuschi, Luiz Antônio. II.Título. CDU 372.4 2007 Todos os direitos reservados ao MEC e UFPE/CEEL. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida, seja por meios mecânicos,…

................................................12 1.2 Linguagem da Publicidade ou Propaganda .................................................15 2. ARGUMENTAÇÃO NOS DISCURSOS MIDIÁTICOS .........................................17 3. VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS EM LÍNGUA PORTUGUESA ................................19 3.1 Estrangeirismo: Processo de Criação Vocabular.........................................20 3.2 Estrangeirismo e a Polêmica- PROJETO DE LEI º 1876/99.........................23…

Língua Portuguesa. Este estudo investigou-se sobre as deficiências encontradas nas composições dos alunos pelos professores de um Colégio particular. A estratégia de elaboração do projeto parte de observações cotidianas em algumas redações em sala de aula. Nos textos, encontraram-se dificuldades de pontuação, sintaxe, semântica, coesão e coerência. Assim, a análise da estrutura frasal tornou-se objeto de nossa pesquisa na abordagem de erros da escrita de produção textual. O que…

FICHA PARA IDENTIFICAÇÃO PRODUÇÃO DIDÁTICO – PEDAGÓGICA TURMA - PDE/2012 Título: VARIEDADES LINGUÍSTICAS: Diferenças e aceitações na EJA Autor Ana Cristina da Silva Covalchuk Disciplina/Área (ingresso no PDE) Língua Portuguesa Escola de Implementação Projeto e sua localização CEEBJA do Município da escola União da Vitória Núcleo Regional de Educação União da Vitória Professor Orientador Bernardete Ryba Instituição de Ensino Superior FAFIUV …