Aula De Filosofia Pro Ensino Fundamental

ABORDAGEM DA FILOSOFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR Vandeí Pinto da SILVA 1 Resumo: A pesquisa, vinculada ao Núcleo de Ensino, teve como objetivo principal construir subsídios para a abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio, com vistas à formação interdisciplinar do estudante. O ponto de partida foi o conhecimento do contexto em que atuam os educadores, por meio de análise de entrevistas com professores de filosofia egressos…

INSTITUTO PRÓ SABER NELMA DÓCIO SILVA MEMORIAL EDUCACIONAL Aurelino Leal 2011 NELMA DÓCIO SILVA MEMORIAL EDUCACIONAL Memorial Educacional apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Metodologia do Ensino Superior, no curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional. Orientador: Prof(a) Rúbia Gertrudes de Melo Aurelino Leal 2011 SUMÁRIO Um breve Auto-retrato 04 FORMAÇÃO PESSOAL E PROFISSIONAL 05 …

SOUZA MATÉRIA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATRÍCULA: 201408047501 PROFESSOR: ANGELO 1- FAZ-SE NECESSÁRIO DESCOBRIR DIA-A-DIA O QUE E COMO UM E OUTRO APARECEM NAS AÇÕES E ATITUDES PRATICADAS. PERCEBER QUE O SENSO COMUM É A FORMA PREDOMINANTE, DAÍ TANTAS INJUSTIÇAS E ATÉ A VIOLÊNCIA. - PARA QUE FILOSOFIA (CHAUÍ, MARILENA, CONVITE À FILOSOFIA): A filosofia estuda a nós mesmos e o comportamento humano; através da reflexão e atitudes filosóficas. Temos dois pontos…

com freqüência, poderíamos ganhar, por simples medo de arriscar”. William Shakespeare A prática “Percepções dos Professores da Educação Básica a Respeito da Avaliação dos Processos de Ensino-aprendizagem” será direcionada a análise de desempenho do educando quando exposto a uma avaliação. Efetuamos definições fundamentadas sobre as diferentes avaliações para apoio na síntese desta prática. Avaliação Classificatória: …

Missão "A Pontifícia Universidade Católica de Campinas, a partir de valores ético-cristãos, considerando as características socioculturais da realidade tem como missão produzir, sistematizar e socializar o conhecimento, por meio de suas atividades de ensino, pesquisa e extensão, visando à capacitação profissional de excelência, à formação integral da pessoa humana e à contribuição com a construção de uma sociedade justa e solidária". Valores Institucionais Para cumprir a sua…

Elisa Assis Pró‐reitora EAD SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Tutor de Sala Coordenador de Curso Tutor Eletrônico Web Aula / Avaliação Virtual Ensino e Aprendizagem Teleaula Professor Especialista Ambiente Virtual de Aprendi. Avaliação Presencial Biblioteca Digital Material Impresso ATORES DO PROCESSO Professor Especialista Coordenador de Curso Professor Conteudista SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Presencial: Tutores de Sala;…

TRABALHO DISPONIVEL NA INTERNET PARA DOWNLOAD. Trabalho apresentado à disciplina Bases Epistemológicas e Metodológicas do ensino das ciências naturais, do Curso de Pedagogia na Faculdade Evangélica de Salvador, turma 9 para avaliação. Professora: Marilene Ferreira Salvador/BA 2009 DEDICATÓRIA: Em primeiro lugar para meu Deus que é Rei soberano sobre mim, e a sua benção está continuamente diante dos meus olhos. Dedico a professora Marilene Ferreira, que passou por…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO Dados de Identificação Campus: Jaguarão Curso: Letras Componente Curricular: Estudos filosóficos em educação I Código: JP0003 Pré-requisito(s): Não Docente: Lúcio Jorge Hammes Turma(s): Ano Letivo / Semestre: 2013/2 Turno: Diurno Carga Horária Total: 60 CH teórica: 60 CH Prática: 0 CH Semipresencial: 0 Ementa Aborda os pressupostos epistemológicos…

Alunos(as) de EJA: Aspectos assinalados                  Formação acadêmica Formação continuada Tempo de magistério Experiência de Ensino Locais de trabalho Carga horária Disciplinas lecionadas Tempo de trabalho no Colégio Tempo de magistério no EJA Chegada e início do trabalho no Colégio Aproximações e distâncias entre o ensino regular e o supletivo Projeto Político Pedagógico do Colégio Ambiente escolar Diretrizes Curriculares Nacionais de EJA Reorientações…

pessoas. Filosofia é essencialmente espírito crítico, o filósofo não engole nada atravessado, ele questiona tudo, ele faz questão de entender e não acreditar. E isso dá um trabalho danado!!. É mais fácil "deixar pra lá". Se todos fossem mais exigentes, todos se interessariam pela Filosofia e aí ela se valorizava. FACULDADES UNIDAS DO VALE DO ARAGUAIA A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARILUCIA