Jogo da vida

PLANO DE AULA 2014.1 CURSO : ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA : MATEMÁTICA PROFESSOR : José Mário Barreto Oliveira CARGA HORÁRIA : 1,5 horas /aula Fevereiro/14 DATA DIA/HORÁRIO CONTEÚDO 11 terça-feira (18:55 - 20:10) Apresentação conteúdo, programa e bibliografia. 18 25 terça-feira (18:55 - 20:10) terça-feira (18:55 - 20:10) Conjuntos numéricos Conjuntos numéricos: propriedades, operações e representações ATIVIDADE RECURSOS Aula dialogada e expositiva Quadro e ementa Aula dialogada e expositiva Quadro e papel Aula dialogada e expositiva Quadro e papel BIBLIOGRAFIA BONORA Jr., D. et al. Matemática – complementos e aplicações nas áreas de Ciências Contábeis, Administração e Economia. 4ª ed. São Paulo: Ícone, 2006. SILVA, F. C. M.; ABRÃO, M. Matemática básica para decisões administrativas. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2008. BONORA Jr., D. et al. Matemática – complementos e aplicações nas áreas de Ciências Contábeis, Administração e Economia. 4ª ed. São Paulo: Ícone, 2006. SILVA, F. C. M.; ABRÃO, M. Matemática básica para decisões administrativas. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2008. Março/14 DATA DIA/HORÁRIO CONTEÚDO 11 terça-feira (18:55 - 20:10) Expressões Algébricas ATIVIDADE Aula dialogada e expositiva RECURSOS Quadro e papel BIBLIOGRAFIA SILVA, F. C. M.; ABRÃO, M. Matemática básica para decisões administrativas. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2008. SILVA, S. M. et al. Matemática básica…

...................................................................8 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado- Anos Iniciais do Ensino Fundamental.................................................................................................... Atividade 01- Atividade de orientação e discussão de estágio..................................10 Atividade 02- Apresentação do estagiário na unidade escolar..................................12 Atividade 03- Pesquisa no…

Descrição das atividades desenvolvidas nos encontros. 3- Descrição das atividades desenvolvidas em sala de aula a partir dos encontros. 4- Avanços e dificuldades nos encontros e na sala de aula. 5- Sugestões de mudança. 6- Anexos. Aula do dia 31/03/2014-Iniciou a aula com a leitura do registro anterior, logo a seguir a professora foi passar um vídeo com a leitura para deleite “A história do número um”. Mas não foi possível, pois, o som estava muito baixo, então decidimos fazer uma…

Jogos no ensino de matemática: um ambiente propício a abordagens INterdisciplinares Dra. Elizabeth Adorno de Araujo e-mail: elizabetharaujo@puc-campinas.edu.br Pontifícia Universidade Católica de Campinas – Brasil Grupo de Pesquisa– Interdisciplinaridade e Construção do Conhecimento As transformações científicas e tecnológicas que ocorrem de forma acelerada impõem às pessoas novos valores e novas aprendizagens. Neste cenário de mudanças novas tarefas são impostas à escola e aos…

Disciplinas: Língua Portuguesa e Matemática Ano: 4º ano Turno: Matutino Data: 11/08/14 PLANO DE AULA Conteúdos: Língua Portuguesa: Texto: Menina Bonita do Laço de Fita Matemática: Adição e ideia de juntar OBJETIVOS: Geral: Ampliar o conhecimento do mundo da criança partindo de seus conhecimentos prévios e entrando em contato com diversas formas de expressão. Específicos: Identificar os personagens da história. Desenvolver a linguagem oral através da dramatização.…

Acta Scientiae, v.14, n.2, maio/ago. 2012 Uma Experiência com Modelagem Matemática para a Abordagem de Conceitos de Física Ednilson Sergio Ramalho de Souza RESUMO A Modelagem Matemática, enquanto estratégia educacional, tem como característica a análise de situações-problema com ênfase na construção de modelos matemáticos e vem sendo utilizada com bons resultados na aprendizagem em Matemática. Considerando que a aprendizagem em Física requer, em grande parte, a movimentação de…

Centro Universitário São José de Itaperuna Curso de Graduação em Ciências/Matemática THAYNÁ BENTO VALERIO SILVA RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Itaperuna/RJ 2013-2 THAYNÁ BENTO VALERIO SILVA RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO …

5 S T Q Q S S 1 2 D 3 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24 23 24 25 26 27 28 30 31 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31 DATA 28/1 28/1 26/2 28/2 21/3 22/3 28/3 11/4 14/4 DATA 16/2 17/2…

1 Volume 1 - Número 14 - Primeiro Semestre de 2013 MATERIAL CONCRETO: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA TRABALHAR CONCEITOS MATEMÁTICOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Anderson Oramisio Santos1 Universidade Federal de Uberlândia oramisio@hotmail.com Camila Rezende Oliveira2 Universidade Federal de Uberlândia milarezendeoliveira@gmail.com Guilherme Saramago de Oliveira3 Universidade Federal de Uberlândia gsoliveira@ufu.br RESUMO O presente trabalho traz…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Relatório do Estágio Supervisionado I ANA PAULA DE OLIVEIRA CARDOSO Vitória da Conquista 2011 ANA PAULA DE OLIVEIRA CARDOSO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado I, sob a orientação da Profª MSc. Eridan da…