Aula Assistida Por Animais Em Escola

9526401106 MARCIA MARIA ZUCATTI VOLTZ – 9750455844 VANESSA ALVES MACHADO SOARES - 9523403425 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ELIANE CONTRI Taquara 2014 Perfil da turma Este projeto foi elaborado para trabalhar com a turma do Jardim B da escola Criança Feliz, do ano de 2014, visto que alguns alunos apresentam dificuldades de aprendizagem e de comportamento. A turma do jardim B, é composta por 18 (dezoito) alunos, sendo 10 (dez) meninas e 8 (oito) meninos. No grupo temos um…

relação homem animal no âmbito da terapia auxiliada e mediada por animais, buscando-se possíveis contribuições da Psicologia. Também busca compreender o que é a TAA (Terapia Assistida por Animais) e sua utilização. Pode-se constatar a relevância do tema e a sua emergência no meio acadêmico, com vários cursos de graduação pelo país oferecendo disciplinas em relação ao tema. A utilização de animais com fins terapêuticos já chega aos hospitais, instituições que trabalham com saúde,…

Relatório Do estágio supervisionado apresentado por Maria Madalena Lopes Cravo Roxo ao curso de pedagogia do anhanguera uniderp-Centro de educação a distância, professora Nilta Silvia Marquês para demonstrar o cumprimento das atividades desenvolvidas na escola centre vida como requisito de avaliação do 5º semestre. LAURO DE FREITAS – BAHIA 2013 SUMÁRIO…

trabalho é mostrar como utilizar a técnica de Terapia Assistida por Animais – Zooterapia, que é um aprendizado diferenciado, que possibilita às crianças a desenvolver atitudes e raciocínio lógico. Nos anos iniciais do ensino espera-se que as crianças aprimorem seus aprendizados e àquelas que têm mais dificuldade em aprender, implantamos o apoio dos animais na técnica da Zooterapia. Mapeamento do perfil da turma Na Escola de Educação Infantil Criança Feliz,…

INSTITUIÇÃO...................................... 09 4 ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL.....................................................................................................10 4.1 DESCRIÇÕES DAS AULAS ASSISTIDAS.................................................13 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................17 6 REFERÊNCIAS…

povos diferentes culturas mantem vínculos afetivos com essa espécie, sugerindo a importância de animais para as relações humanas, além disso, diversos estudos também evidenciam o potencial da participação de animais em situações clinicas. O presente trabalho terá como objetivo avaliar as mudanças de comportamentos em crianças após contato sistemático com um cachorro. Serão realizados dez encontros na ESCOLA CAMINHO SUAVE com três crianças. Para isso utilizou-se uma cachorra da raça…

Psicologia da Educao ALUNO RA Projeto Terapia Assistida por Animais (zooterapia) Tutora EAD Valparaso de Gois - GO POLO Faculdade Anhanguera de Valparaso 2014 Introduo Neste projeto implantaremos a Terapia Assistida por Animais criada pelo Prof Lindolfo Martelli e pela Prof Odete Pereira, tendo como objetivo corrigir problemas de comportamento e dificuldade de aprendizagem de alguns alunos de uma determinada escola, os animais que sero utilizados nesse…

mais antigas ferramentas produzidas por hominídeos, data cerca de dois milhões de anos, consistindo apenas de pedras lascadas, ossos, madeira e conchas, tudo muito rudimentar, porém com esses primeiros instrumentos, os hominídeos já podiam caçar animais, cortar árvores, se defender de ataques, construir abrigos rústicos entre outras utilidades. A evolução social é fruto do aparecimento e do constante aprimoramento de um tipo de indivíduo preocupado com o desenvolvimento de técnicas. O…

CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1 INTODUÇÃO...........................................................................................................03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ..............................................05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ..............................................................................05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO .....................................................................05 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO…

organizar os dados coletados, em visitas a escola. Posteriormente, a partir de diversas leituras e análise do material coletado, busquei interpretar a fala dos sujeitos a partir das categorias de codificação, de acordo com o referencial teórico construído. O desenvolvimento desse olhar crítico, enquanto contribuição da experiência do estágio, longe de se instaurar na dimensão dos relatos que permeiam aspectos comportamentais dos profissionais que atuam em sala de aula, deve se…