aula de aferição 14

Pergunta 1 No período “Os gerentes paralisaram o negócio.” O verbo paralisaram é classificado como Verbo Transitivo Direto. Verbo Intransitivo. Verbo de Ligação. Pronome Indefinido. Objeto Indireto. . 2 pontos Pergunta 2 No período “Não há nada entre mim e ti.”,o vocábulo entre é classificado como advérbio. substantivo. adjetivo. preposição. interjeição. . 2 pontos Pergunta 3 Preposição é a palavra invariável que liga dois termos entre si uma figura de linguagem. uma palavra proparoxítona. um conjunto de palavras que forma um numeral. o objeto de estudo dos linguistas. . 2 pontos Pergunta 4 Regência é o conjunto de normas escolares. o estudo histórico da frase. a relação de dependência que existe entre os termos de uma frase. um caso de estudo da metáfora. o conjunto do saber fazer. . 2 pontos Pergunta 5 O Verbo Transitivo Direto exige preposição, formando uma frase. não exige preposição, ligando-se diretamente ao seu complemento denominado Objeto Direto. não é verbo, sendo apenas uma conjunção. faz parte do estudo de interjeição. é o conjunto de…

AULAS DE AFERIÇÃO – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL |Aula Atividade Nº 1 |Competências e habilidades | 1- De acordo com a apresentação da aula, “ Competência” é: a) um paradigma para se construir cidadania. b) o aspecto linguístico remanescente de uma comunidade. c) o conjunto de habilidades e conhecimentos. d) os modelos que constituem os direitos civis. e) uma palavra que…

De acordo com as alternativas, qual das alternativas define o conceito de mais-valia: Escolha uma: a. Mais-valia não é a diferença entre o salário pago e o valor do trabalho produzido. b. Mais-valia é a diferença entre o salário pago e o valor do trabalho produzido. c. Mais-valia é a diferença entre o salário pago e o valor do trabalho improdutivo. d. Mais-valia é a diferença entre o salário não pago e o valor do trabalho produzido. e. Mais-valia não é a diferença entre o salário não…

AMBIENTE ESCOLAR PARA RECEPÇÃO DOS PROFESSORES, ALUNOS E DEMAIS FUNCIONÁRIOS – CONFECÇÃO DE FAIXA . SEJAM BEM VINDOS REUNIÃO PEDAGÓGICA – ACOLHIDA DOS PROFESSORES E PLANEJAMENTOS 03/02 13 H. AS 17:30 ACOLHIDA DOS ALUNOS E PAIS- ATIVIDADES PERMANENTES 04/02 13 H. AS 17:30 VISITA AS SALAS DE AULA – ATIVIDADES PERMANENTES 05/02 13 H. AS 17:30 ORGANIZAÇÃO DO ARQUIVO PARA 2014 06/02 13 H. AS 17:30 ANÁLISE DO PIP DO ANO ANTERIOR – ATIVIDADES PERMANENTES 07/02 13 H. AS 17:30…

precisão. O objetivo dessa aula prática é conhecer alguns dos equipamentos, materiais e as técnicas de medida de volume utilizados em um laboratório de química, bem como manipular corretamente a vidraria disponível para determinação de volume, analisando a exatidão dos recipientes volumétricos a fim de desenvolver a habilidade de manipulação de tais vidrarias e relatar por escrito os procedimentos realizados durante a aula. 2. MATERIAIS E EQUIPAMENTOS Para fazer a…

Faculdade Alvorada Cursos: Enfermagem e Nutrição- 3° períodos Disciplina: Fisiologia Humana Professora: Mariella Lacerda Projeto Integrador (Aula Prática de Aferição da PA) Valor: 10,0 pontos Objetivo da aula prática: Esta aula terá como objetivo realizar aferições de pressão arterial (PA), em três diferentes situações, e utilizar os dados coletados para compreender os mecanismos fisiológicos que regulam a PA. A aula não tem como intuito ensinar aos alunos as técnicas de aferição da…

Junior Vitor Mattioli Objetivos: Nesta aula conhecemos as normas de segurança, vidrarias e equipamentos básicos de um laboratório de Química, bem como aprendemos como manuseá-los corretamente tornando-nos aptos a desenvolverem quaisquer procedimentos experimentais futuros. Os pontos importantes a serem assimilados são: Utilização de equipamentos; Associar o nome de cada material/ equipamento com seu uso específico; Reconhecer os diversos materiais de um laboratório; Aplicar…

Analitica II Professor: Abraão Sustes Estudantes: Camila Cardoso Civaneide Ferreira Deleon Vieira Fernando Junio Talita Tannus Viviane Fernandes Nº da prática: 1 Pratica realizada no dia 01/08/2014 Volumetria Pesagem- Aparelhagem-Aferição São Bernardo do Campo – SP 01 de Setembro de 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO-CAMPUS ABC CURSO DE…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ IFQ - Instituto de Física e Química DETERMINAÇÃO DE ÁGUA EM SÓLIDOS E AFERIÇÃO DE MATERIAS VOLUMÉTRICOS Letícia Machado Daniel - 30690 Luana Silva Oliveira – 31063 Marcella Fernandes Xavier - 31009 ITAJUBÁ 05/03/2015 2 RESUMO Este relatório apresenta conteúdo voltado à determinação de água em sólidos e aferição de materiais volumétricos. Apresentando procedimentos com a finalidade de exemplificar como se determina a quantidade de água presente nos…

AULA DE AFERIÇÃO DA PRESSÃO E A RELAÇÃO MÉDICO-PACIENTE Nesse módulo II, a circulação e a troca gasosa, tivemos uma aula de semiologia com o professor João Ozório que abordava a forma correta de se aferir a pressão arterial. Achei a aula extremamente interessante por dois aspectos: primeiro pelo fato de que a maior causa de morte no mundo atual está relacionada com problemas circulatórios, incluindo a pressão arterial elevada e por esse motivo a correta aferição da pressão é…