Aula 8 Resposta Certa

TEÓRICA Eu escolhi usar um trecho de um poema da Ruth Rocha como minha fundamentação teórica. PÚBLICO ALVO Eles têm em média 8, 9 anos. CRONOLOGIA 3 meses sendo uma aula por semana de preferência nas aulas de história. METODOLOGIA 1º passo Bom, para começar o professor vai procurar saber o nível de conhecimento dos alunos. Eles responderão as seguintes perguntas [] e as respostas serão escritas em uma cartolina que ficará fixada na parede da sala. Depois o professor irá conceituar a…

DRAGO MYRIAM DEVITTE SÃO LEOPOLDO 2013/1 SUMÁRIO: SUMÁRIO: 2 IDENTIFICAÇÃO: 3 Aula 1 e 2 (1h40min) 4 APRESENTAÇÃO DA SITUAÇÃO: 4 Aula 3 (50min) 5 PRODUÇÃO INICIAL: 5 Aula 4 (50min) 5 MÓDULO I - Tema: 5 A professora propõe aos alunos que se dividam em quatro grupos. Cada grupo receberá uma tabela com as seguintes divisões: 6 Aula 5 (50min) 7 MÓDULO II - Gênero: 9 Aula 6 e 7(1h40min) 9 MÓDULO III: Análise linguística 17 AVALIAÇÃO: 20 PRODUÇÃO FINAL…

Madre Francisca Lampel; E.E.B. Emilio Baumgart; E.E.B. Frei Godofredo; E. E. B. Professor João Widemann, localizados nas cidades de Blumenau (SC) e Gaspar (SC). Foram observadas as práticas docentes, como o professor faz o planejamento de suas aulas, atividades, trabalhos e avaliações. Foi analisado também questões como postura, didática, material utilizado, inclusive o comportamento dos alunos. E foi feita uma entrevista com os professores, com perguntas sobre as formas de ensino,…

MATEMÁTICA FINANCEIRA PARA CONCURSOS AULA 01 1. DIVISÃO PROPORCIONAL 1.1 Números proporcionais O número 5 equivale à metade de 10, 15 equivale à metade de 30 e a mesma relação existe entre 25 e 50. Dizemos que os números 5, 15 e 25 são diretamente proporcionais aos números 10, 30 e 50. Podemos afirmar isso porque guardam sempre a mesma proporção ou coeficiente de proporcionalidade (1/2). k = a1 = a2 = an b1

a) elétrons passam do canudinho para o lã, dessa forma o canudinho fica carregado negativamente, e isto o prende às cargas neutras da parede Prezados Alunos e Alunas, o objetivo desta lista de exercícios é rever conceitos apreendidos em sala de aula, referentes à Eletrostática. b) ocorre uma transferência de elétrons da lã para o canudinho e, ao ser colocado em contato com a parede, ocorre a descarga desse excesso de elétrons, ficando o canudinho preso, por alguns segundos, até que a…

Administração Orçamentária, Financeira e Orçamento Público Analista Administrativo – Ministério da Integração Nacional Teoria e Questões Comentadas Prof. Sérgio Mendes – Aula 00 AULA 0 - Orçamento Público: Princípios SAIU O EDITAL PARA O MINISTÉRIO DA INTEGRAÇÃO NACIONAL. É HORA DE REALIZAR O SEU SONHO! SUMÁRIO Apresentação do curso Princípio da Universalidade Princípio da Anualidade Princípio da Unidade Princípio do Orçamento Bruto Princípio da Exclusividade Princípio da…

1. Título da aula: Passa ou Repassa com Operações Numéricas. 2. Tempo necessário: Serão utilizados 100 minutos que representam 2 horas/aula. 3. Etapa de ensino: Ensino Fundamental (anos finais). 4. Ano ou série da etapa de ensino: Ensino Fundamental (anos finais) 6º ano. 5. Objetivos da aula: Os alunos deverão ser capazes de: Realizar cálculos mentais propostos rapidamente sempre atento nos diferentes comandos do professor; Participar do jogo proposto respeitando as regras; Interagir uns com os

TRABALHO DE LOGÍSTICA PERGUNTAS E RESPOSTAS 1- Qual é finalidade de um sistema de transporte eficaz? RESP....Fazer o material chegar certo, na quantidade certa, no lugar certo, na hora certa, nas condições adequadas e no custo mais baixo possível. 2- Definir de Administração Resp. – Tomar decisão em ambiente de incerteza, buscando mobilizar pessoas para atender à necessidade ilimitada dispondo de recursos limitados; 3- Quais são os componentes do ciclo da transformação? Resp. – Pessoas

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA. 2014. PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. ORIENTADORA: NEILA ALUNA: SOLANGE ROSA DE OLIVEIRA. ESCOLA MUNICIPAL LIONS ANHANGUERA. ANÁPOLIS- 2014 ESCOLA MUNICIPAL LIONS ANHANGUERA. ANÁPOLIS, 03 DE SETEMBRO DE 2014. DIRETORA: ELIANE APARECIDA CARVALHO …

de modo a possibilitar a revisão da resposta e, em caso de erro, permite a compreensão do problema e a redefinição do raciocínio. Esse processo familiariza o candidato com as especificidades das provas, que, além de conhecimento gramatical, exigem boa desenvoltura na produção e na interpretação de textos e muita atenção na leitura das questões. São apresentadas a questão a ser analisada, a resposta correta e, em seguida, uma análise que justifica a resposta certa e explica por que as…