Aula 8 Desenvolvimento Profissional

informá-lo e orientá-lo sobre o Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as Disciplinas do Currículo da Educação Profissional de Nível Médio. Esse Programa visa proporcionar ao profissional docente a oportunidade de conquistar sua licenciatura para a docência no ensino técnico. É, também, a oportunidade de renovação e atualização cultural e profissional. O Centro Paula Souza procura, com mais esse programa institucional, atender importante demanda, na busca…

Página | 1 | INTRODUÇÃO | 5 | 2 | OBJETIVOS | 7 | 2.1 | OBJETIVO GERAL | 7 | 2.2 | OBJETIVO ESPECÍFICO | 7 | 3 | JUSTIFICATIVA | 8 | 4 | METODOLOGIA | 9 | 5 | CRONOGRAMA | 10 | 6 | O CONCEITO DE INFÂNCIA ATRAVÉS DOS TEMPOS | 11 | 6.1 | O CONCEITO DE INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL | 16 | 7 | ESCOLAS BRASILEIRAS NO JAPÃO: UM BREVE RELATO | 18 | 8 | A FORMAÇÃO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL | 21 | 9 | ANÁLISE DOS DADOS DA PESQUISA | 23 | 10 | CONSIDERAÇÕES FINAIS…

seja, o objeto de trabalho profissional. Assim, a formação acadêmica proporciona ao aluno a construção teórica da profissão fundamental à formação da personalidade profissional, pois envolve critérios teórico-metodológicos inerentes à profissão. Contudo, cada profissão deve ser tratada integralmente nas suas questões teórico-práticas, que contemplam as dimensões ídeo-políticas da formação profissional, fundamentadas nas questões éticas, fundamentais ao exercício profissional,…

..........4 4 INFORMAÇÕES SOBRE AS AULAS-TEMA......................................................................6 5 SISTEMA DE APRENDIZAGEM.........................................................................................6 6 FECHAMENTO E LANÇAMENTO DE NOTAS..................................................................9 7 PROVA OFICIAL...............................................................................................................10 8 CONVALIDAÇÃO DA FREQUÊNCIA NO AVA.

José Fernando Queiruga Rey josefernando.rey@ufabc.edu.br Centro de Engenharia, Modelagem e Ciências Sociais Aplicadas UFABC Informações Gerais  T-P-I (2,0,4) (Teoria-Prática-Estudo) Número de créditos: 2 Carga horária: 12 aulas no quadrimestre (uma aula de 02 horas, uma vez por semana, 12 semanas) A disciplina é oferecida a todos os alunos, preferivelmente a partir do quarto quadrimestre, sendo optativa a todas as carreiras, e obrigatória para os cursos de engenharia.…

Código: 221 Município: São Paulo Área Profissional:Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico Contabilidade Qualificação:Técnico em Contabilidade Módulo:3 Componente Curricular:Desenvolvimentode Trabalho de Conclusão de Curso C.H. Semanal: 2,5 Professora:Silvana Herculano Alves I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular1 O…

..........................................5 2. DESENVOLVIMENTO.......................................................................................................................6 3. PROJETO POLITICO PEDAGOGICO..............................................................................................7 4 . MARCO PEDAGOGICO....................................................................................................................8 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................

Alberto Benedetti, 444 - Vila Assunção - Santo André/SP Desenvolvimento Pessoal e Profissional Tecnologia em Gestão Financeira Nome RA Luciana de Santana 6653334305 2013 Desenvolvimento pessoal e profissional Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Passo 01:Faça uma leitura atenta do material disponível neste ambiente de aprendizagem na aula 02 (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e do capítulo 02 de seu Livro-texto. Passo…

III. OBJETIVOS Oportunizar o contato inicial do estudante com a realidade da atuação profissional em duas áreas de diferentes cenários e sua intervenção, envolvendo tarefas de observação e leitura da(s) realidade(s) com a apresentação de relatórios diagnósticos de natureza crítico-reflexivo. Estabelecer contato com a realidade de atuação profissional destes cenários e a intervenção do futuro profissional com a vivência e consolidação de competências e habilidades a partir de uma…

Práticas Pedagógicas Introdução Nos dias atuais a sociedade esta mais consciente sobre a importância da educação infantil e ensino fundamental, por isso esse relatório de observação serve como um instrumento significativo para a prática em sala de aula. Foi realizada no Instituto Educacional Pequenos Gigantes no qual mantém os cursos Educação Infantil e Ensino Fundamental. Através da observação feita, foi possível ver que o trabalho educativo pode criar novas condições para as…