Aula 7 Responsabilidade Social Respostas

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Responsabilidade Social e Meio Ambiente | |Nome Tutor Presencial | | |Nome Professor EAD

Diretor Superintendente Diretoria de Educação Andrea Marinho de Souza Franco Diretora UFF – Universidade Federal Fluminense Roberto de Souza Salles Reitor SESI - Serviço Social da Indústria Departamento Regional do Rio de Janeiro Federação das Indústrias do Estado do Rio de Janeiro SESI - SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA Conselho Nacional Confederação Nacional da Indústria Armando de Queiroz Monteiro Neto Presidente Antonio Claudio Lucas da Nóbrega Pró-reitor…

Justifique a sua resposta. Resp: socialização. Tentaram mostrar como um indivíduo se comporta no meio em que vive, em um grupo social e assim por diante. Sim, passaram a mensagem nos mostrando que um indivíduo aprende aquilo que vive. 2) Você assimilou/aprendeu alguma coisa com este filme, o quê? Qual a relação do filme com o conteúdo que estamos trabalhando em sala de aula? Este item é o mais importante para compreensão do filme e do que estamos trabalhando em sala de aula?…

Tema: Psicologia Elementar Título:Psicologia na escola Objetivo: Este trabalho tem como objetivo entrevistar um psicólogo atuante na área da educação e analisar criticamente as respostas dadas pelo mesmo. Justificativa: Através da elaboração de perguntas seguidas das respostas de um psicólogo e da nossa análise crítica, nos foi possível entender e aprofundar nossos conhecimentos no que se refere à disciplina de Filosofia Elementar e que muito contribuirá na nossa prática docente.…

Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas de São Luís, para demonstrar as atividades realizadas durante o Estágio Obrigatório III. Supervisor Docente: Prof. Ma. Maria do Socorro Viana Rego São Luís 2014 ANDRÉ FELIPE MONTEIRO SANTOS RODRIGO OLIVEIRA PALHANO SILVYANNE SANTOS DE OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO III Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Graduação em Educação Física da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais…

RESPOSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE AVA – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Atividade Colaborativa; Aula – tema 2 Faculdade Anhanguera Educacional de Taubaté Unidade 1 Tecnólogo em Logística 1 Semestre Taubaté Outubro/ 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e politicas públicas emergentes

Plano de Aula: Aula 1 Aplicação Prática Teórica Joaquim moveu ação indenizatória por danos morais em face de Alexandre por ter este mantido relação amorosa com Priscila, sua esposa (do autor). Alega que em razão desse relacionamento acabou se separando da sua esposa, o que lhe causou grande abalo psicológico e humilhação. Terá Alexandre o dever de indenizar? O que você alegaria como advogado de defesa de Alexandre? Resposta: Alexandre não terá que indenizá-lo, uma vez que não há…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA THIAGO AGIBERT A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA – UMA PESQUISA REALIZADA EM UMA ESCOLA ESTADUAL RURAL SITUADA NO MUNICÍPIO DE PRUDENTÓPOLIS / PR GUARAPUAVA – 2012 THIAGO AGIBERT A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA – UMA PESQUISA REALIZADA EM UMA ESCOLA ESTADUAL RURAL SITUADA NO…

Cunha. (Cartilha destaca a importância da gestão do conhecimento – Revista Pequenas Empresas Grandes Negócios – 11/10/2010). Em relação aos teóricos apresentados em nossas aulas, pode-se afirma que se refere a: Resposta Selecionada: d. Peter Drucker. Resposta Correta: d. Peter Drucker. Feedback da resposta: Resposta: as ideias apresentadas se referem ao conceito de empreendedorismo de Peter Drucker, no qual, como destacamos, possuí um foco na Gestão do Conhecimento. …

desenvolvimento do raciocínio lógico e a formação do homem religioso, social, político, racional, afetivo e moral. b) Coerência de propósitos educacionais entre família e a escola; desenvolvimento do raciocínio lógico e a formação do homem religioso, social, político, racional, afetivo e moral. c) Coerência de propósitos educacionais entre família e a escola; desenvolvimento do raciocínio lógico e a formação do homem religioso, social, político, racional e afetivo. d) Coerência de…