Aula 3 Saude Coletiva

empresas já perceberam que a sua produtividade está diretamente relacionada com o bem-estar de seus colaboradores. E para manter seus funcionários produzindo, está valendo quase tudo: shows, palestras, apresentações de teatro, exercícios de alongamento, aulas de artes marciais, sessões de massagem. "O efeito é a longo prazo e estas iniciativas melhoram o relacionamento entre os funcionários", garante o gerente de comunicação do Operador Nacional de Sistema Elétrico, Tristão Alencar. "A…

Exercícios de fixação Unidade VII Web aulas 1- 2 - 3 e 4 1. A equipe de saúde da família deve ser formada, no mínimo, por quais profissionais? R: Médico, de 4 a 6 ACS, auxiliar de enfermagem, 1 dentista, 1 enfermeiro e 1 auxiliar de consultório dentário. 2. A Estratégia Saúde da Família (ESF) visa à reorganização da saúde básica no País. Isso significa uma nova política, um novo sistema de saúde? R: Sim. O sistema de saúde da ESF é mais social, humanizado e com vínculos entre as…

as medidas preventivas e repressivas previstas na legislação brasileira são suficientemente para assegurar aos trabalhadores um meio ambiente seguro e saudável, com a redução dos riscos inerentes ao trabalho, conforme garantido constitucionalmente. Aula-tema: Segurança e Medicina do Trabalho. Fiscalização do Trabalho. Passo 2 (Aluno) Refletir sobre as questões abaixo formuladas: 1. Quais as principais normas que tratam de segurança e medicina do trabalho? As normas reguladoras do…

Na aula 3, procure saber mais sobre as particularidades de cada um dos formulários de triagem de risco nutricional, bem como suas indicações a grupos de pacientes.  Na aula 4, considere aprofundar sua visão sobre as dietas gerais e se elas podem ser aplicadas na situação apresentada pelo paciente.  Nas aulas 5, 6 e 7, dedique-se à compreensão das orientações dietoterápicas para cada doença estudada, verifique também a indicação e contraindicação de terapias…

Rosemberg, Jair Ronchi Filho, Maria Elizabeth Barros de Barros, (organizadores). – Vitória : EDUFES, 2011. 194 p.; 21 cm Inclui bibliografia. ISBN 978-85-7772-091-0 1. Psicologia do Trabalho - Clinica da atividade. 2. Trabalho docente. 3. Método de pesquisa Autoconfrontação cruzada I. Rosemberg, Dulcinea Sarmento, 1958- II. Ronchi Filho, Jair, 1962- III. Barros, Maria Elizabeth Barros de, 1951-. CDU: 37.011.3-051 CDD: 371.1 Vitória 2011 Aos docentes…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 ANEXOS 8 1 INTRODUÇÃO A preocupação com a estética pessoal vem há muito tempo sendo o principal motivo da mídia na busca incessante de venda de produtos e serviços para atender o consumo de milhares de pessoas, interessadas em ficar bonitas. As pessoas buscam freneticamente

infantil ....... 2.1 caracterização dos espaços de atuação do professor da educação............... 2.2 referencial teórico.............................................................................................0 2.3 planos de intervenção 0 3 considerações finais.............................................................................................. mostra de estágio .....................................................................................................…

Aula 3 | Risco físico: temperaturas extremas (calor) Meta Apresentar o risco físico: temperatura extrema (calor). Objetivos da aula 1. identificar e conceituar o risco físico: temperatura extrema de calor; 2. distinguir os malefícios causados pelas temperaturas extremas à saúde do trabalhador; 3. aplicar as formas de medição e avaliação das temperaturas ex- tremas de calor; 4. exemplificar as medidas preventivas. Pré-requisitos Para um melhor…

possam auxiliar as crianças e jovens em suas escolhas e dúvidas. A prevenção ao uso indevido de drogas é um dos melhores caminhos que podem conscientizar a todos os alunos a não se envolverem com quaisquer substâncias, sob o risco de afetar as suas saúdes e tirar o foco dos caminhos tão almejados por estes. Como todos, os alunos possuem os seus pontos fracos e fortes, o que podem levar as pessoas aos chamados “fatores de risco”. Tais pontos fracos podem ser explicados como um…

Ações de Educação Física na saúde coletiva brasileira: expectativas versus evidências Physical Education actions in brazilian public health: expectations versus evidence Mariana Rotta Bonfim José Luiz Riani Costa Henrique Luiz Monteiro Programa de Pós graduação em Ciências da Motricidade, Instituto de Biociências, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Rio Claro, SP, Brasil. Resumo Considerando as diretrizes da Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) de 2006, e da…