Aula 3 Questão Discursiva Leia O Texto Abaixo E Responda

LINGUAGENS, CÓDIGOS e suas TECNOLOGIAS Professor Volume 1 • Módulo 3 • Linguagens e Códigos GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Governador Vice-Governador Sergio Cabral Luiz Fernando de Souza Pezão SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Secretário de Educação Chefe de Gabinete Wilson Risolia Sérgio Mendes Secretário Executivo Subsecretaria de Gestão do Ensino Amaury Perlingeiro Antônio José Vieira De Paiva Neto Superintendência…

concretos 1 ; Disciplina: CCJ0001 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS DESENVOLVIMENTO Relatório - Metodologia Específica 05/09/2014 08h56min TÍTULO DA METODOLOGIA ESPECÍFICA A questão doconhecimento: senso comum e pensamento científico CLASSIFICAÇÃO DO MÉTODO CASO CONCRETO DESCRIÇÃO Questão discursiva: Leia o diálogo a seguir. - Hoje o sol está de rachar!- É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? -…

Relatório - Plano de Aula 11/01/2013 08:17 Página: 1/2 Disciplina: CCJ0001 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Semana Aula: 10 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Modelos clássicos da análise e compreensão da sociedade e das instituições sociais e políticas OBJETIVO Explicar a concepção marxista de análise da sociedade. Explicar os conceitos de dialética e materialismo histórico. Distinguir os principais modos de produção na história da Humanidade. Identificar a luta de classes como…

Caderno de Atividades, preparado pelos professores do Curso de Graduação em que você está matriculado, com o objetivo de contribuir para a sua aprendizagem. Ele aprofunda os conteúdos disponíveis nas publicações que fazem parte do Programa livro-texto, trazendo orientações, destaques e propostas de atividades a serem realizadas, tanto individualmente quanto em grupo. As questões propostas foram elaboradas pelos docentes ou adaptadas de provas públicas já realizadas, inclusive do…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO IPT 2014/1 EXERCÍCIOS 1 - Para entender o significado de uma frase, é preciso considerar também o que fica implícito, e não apenas ler a superfície da informação. Desse modo, observe o que fica implícito nesta frase: “Jim disse que as abelhas não picariam idiotas; mas eu não acreditei nisso, porque eu mesmo já tentei muitas vezes, e elas não me picaram.” (Mark Twain. The adventures of Huckleberry Finn) a)

O conceito de cultura O conceito de cultura é uma preocupação intensa atualmente em diversas áreas do pensamento humano, no entanto a Antropologia é a área por excelência de debate sobre esta questão. O primeiro antropólogo a sistematizar o conceito de cultura foi Edward Tylor que, em Primitive Culture, formulou a seguinte definição: "cultura é todo complexo que inclui conhecimento, crença, arte, moral, lei, costume e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem na…

Relatório - Plano de Aula 11/01/2013 08:14 Página: 1/3 Disciplina: CCJ0001 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Semana Aula: 3 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Cultura e Sociedade OBJETIVO Explicar o conceito de cultura como objeto de estudo privilegiado da análise antropológica. Analisar a cultura como elemento condicionador da visão de mundo. Descrever as práticas antropológicas utilizadas para categorizar comportamentos culturais. Demonstrar a importância do principio de relativismo…

LÍNGUA PORTUGUESA e LITERATURAS – MÓDULO I do PISM (triênio 2005-2007) QUESTÕES OBJETIVAS Leia, com atenção, a crônica A farsa e os farsantes (Texto I), de Carlos Heitor Cony, publicada em Antologia de crônicas (Rio de Janeiro: Ediouro, 2005, pp. 23-24), para responder às questões de 01 a 07. Texto I 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 É na hora de levantar da mesa que a garota sente a dor. Morde os beiços, solta o grito: − Papai! O pai penteia a…

LÍNGUA PORTUGUESA e LITERATURAS – MÓDULO I do PISM (triênio 2005-2007) QUESTÕES OBJETIVAS Leia, com atenção, a crônica A farsa e os farsantes (Texto I), de Carlos Heitor Cony, publicada em Antologia de crônicas (Rio de Janeiro: Ediouro, 2005, pp. 23-24), para responder às questões de 01 a 07. Texto I 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 É na hora de levantar da mesa que a garota sente a dor. Morde os beiços, solta o grito: − Papai! O pai penteia a…

Plano de Aula: DISCURSO POLÍTICO CIÊNCIA POLÍTICA Título DISCURSO POLÍTICO Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema DISCURSO POLÍTICO Objetivos l Compreender a importância do estudo da Ciência Política para o papel desempenhado pelo Direito na Sociedade. l Analisar a palavra política e sua função no espaço social. l Compreender a complexidade do campo político sob a perspectiva dos sujeitos políticos e suas ações sociais. l Mostrar ao aluno a importância da discipl