Aula 3 Atividade Cognitiva Responsabilidade Social

Multiculturalismo em relação á escola e a responsabilidade em educar cidadões diferentes culturalmente. O povo brasileiro é o país mais diversificado do mundo, devido à miscigenação que ocorre durante sua colonização. Tudo que vivemos socialmente é cultura! A história da nossa vida e a história de toda uma sociedade é escrita seguindo determinados comportamentos culturais que socialmente são criados e aceitos por todos. O sistema de ensino diverge com vários outros sistemas sociais,…

CONHECIMENTO Dr. Flávio Medeiros Pereira ESEF-UFPel (Publicado na Revista Paulista de Educação Física, SP, v.14, n 1, 32-53, 2000) Resumo. Objetivando testar os conhecimentos sobre Educação Física Escolar (EFE), utilizou-se prova teórica individual, com 3 temáticas: história e sociedade, cotidianidade e qualidade de vida, ginástica-esporte e fisiologia. Avaliou-se 280 escolares, média de idade 17,07 anos, 169 moças e 111 rapazes, todos do diurno, de última série do nível médio de…

Multiculturalismo em relação á escola e a responsabilidade em educar cidadões diferentes culturalmente. O povo brasileiro é o país mais diversificado do mundo, devido à miscigenação que ocorre durante sua colonização. Tudo que vivemos socialmente é cultura! A história da nossa vida e a história de toda uma sociedade é escrita seguindo determinados comportamentos culturais que socialmente são criados e aceitos por todos. O sistema de ensino diverge com vários outros sistemas sociais,…

EDUCAÇÃO INFANTIL 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA O Lúdico Transformando a Vida e Aprendizagem da Criança na Educação Infantil 3 JUSTIFICATIVA As brincadeiras despertam a capacidade de lidar com os sentimentos e com os desafios, exercitando habilidades para administrar situações vivenciadas com eficácia. Brincando a criança demonstra atitudes essenciais ao fortalecimento das relações sociais. O lúdico na Educação Infantil é fundamental, proporciona a expressão de sentimentos, trocas…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 5 4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................6 INTRODUÇÃO O presente trabalho realizado através de pesquisa bibliográfica tem como…

(UNOCHAPECÓ) TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO TAIS RENATA ANTUNES Curso de Administração Projeto de Pesquisa I Chapecó – SC, jun. 2013 Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ) Centro: Ciências Sociais Aplicadas Curso: Administração Disciplina: Projeto de Pesquisa I Professores: Paulo S. Jordani, Moacir F. Deimling e Rodrigo Barichello TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Tais Renata Antunes Chapecó – SC, jun. 2013

fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dos autores. Créditos desta disciplina Realização Autor Profª. Elidihara Trigueiro Guimarães Revisão Profª. Nidia Barone Colaborador Prof. Roncalli Silva Maranhão e Profª. Milena Falcão Sumário Aula 01: Contrato Psicológico.................................................................................................................. 01 Tópico 01: Abertura da Disciplina…

com detalhamento das atividades a serem desenvolvidas pelo (a) professor (a) infantil. Caracterizar as competências necessárias para o desenvolvimento de cada atividade, através do modelo CHA ( Conhecimentos, Habilidades e Atitudes). 2. OBJETIVO GERAL Elaborar um mapeamento de competência de um (a) professor (a) de educação infantil. 2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Descrever a Escola Canto do Saber; - Descrever o cargo de professor (a) infantil; - Explorar as atividades…

vezes, esteve presente/atuante no universo escolar, com permanente aceitabilidade entre os educandos, por tratar-se de uma atividade de fácil aplicação, variada, empolgante, lúdica e pedagógica, podendo ser praticada em qualquer estrutura física do ambiente escolar. A partir deste princípio enfatizaremos assim, a importância das mesmas, as quais deveriam está inseridas nas atividades de ensino, acreditando na possibilidade de melhorar a coerência entre o que se pensa estar fazendo e o…

241839 NOME DO ALUNO: Jéssica Mônica de Almeida RA: 420240 NOME DO ALUNO: Vania Dettmer Keller RA: 410283 NOME DO ALUNO: Ester Cassariego RA:428154 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. POLO SANTA BÁRBARA DO SUL - RS 2014