Aula 2 Ava Filosofia

V ENECULT - Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura 27 a 29 de maio de 2009 Faculdade de Comunicação/UFBa, Salvador-Bahia-Brasil. A DESIGUALDADE E A INVISIBILIDADE SOCIAL NA FORMAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA Ava da Silva Carvalho Carneiro1 O objetivo central deste artigo é analisar a desigualdade social e, consequentemente, a invisibilidade social. Estes temas centrais na constituição da identidade do povo brasileiro serão analisados a partir de uma interlocução…

A DESIGUALDADE E A INVISIBILIDADE SOCIAL NA FORMAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA Ava da Silva Carvalho Carneiro O objetivo central deste artigo é analisar a desigualdade social e, consequentemente, a invisibilidade social. Estes temas centrais na cons tituição da identidade do povo brasileiro serão analisados a partir de uma interlocução entre a Sociologia e a Psicologia desenvolvidas por Jessé Souza e Fernando Braga da Costa, respectivamente. Estes dois autores apontam em suas obras…

matemática e a tecnologia.............................................21 2.1. O uso das Calculadoras em sala de aula.................................21 2.2. Vídeos e TVs............................................................................24 2.3. O uso do Data show.................................................................26 2.4. Computador como ferramenta de apoio nas aulas..................29 2.4.1 Webquest como ambiente construtivista...............................31…

e sobre suas implicações edu- cacionais, dificuldades na interação professor/intérprete e a incerteza em relação ao papel dos diferentes atores neste cenário. Os depoimentos apontam ainda dificuldades com adaptações curriculares e estratégias de aula, exclusão do aluno surdo de atividades. Todavia, tais aspectos são negligenciados, já que há um pressuposto tácito de que a inclusão escolar é um bem em si. Pretende-se contribuir para a reflexão acerca de práticas inclusivas envolvendo surdos,

Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretiano.edu.br SUMÁRIO GUIA ACADÊMICO – PARTE GERAL 1 MENSAGEM DO COORDENADOR GERAL DE EAD .......................................................................................5 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO .......................................................................................................6 3 METODOLOGIA DE ESTUDO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Ediane Aparecida Vaz 4200059647 Nilza Rodrigues da Silva 4348858981 Tathiane Pereira Corrêa 3776759522 Tatiane Aparecida de Souza 4200055412 Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na…

Tutor Local: Miriam H. Filetti Centro Associado: SIAE – Presidente Prudente Presidente Prudente – SP 2009 Sumário 1. Introdução..........................................................................................3 2. Prática Pedagógica na Educação Infantil..........................................5 3. Considerações finais.........................................................................16 Referências ....................................................

ação.............................................................24 1.4.3. A atmosfera do desempenho.... .................................... ......25 1.4.4. Do gesto à ação.......................................................... ..... 26 CAPÍTULO 2 - Colagem: jogo de simultaneidades .......................27 2.1 Nos primórdios, a diversidade de materiais: Cubis mo .......... 27 2.1.1. Uma colagem sobre outra: Picasso e Braque .................... 29 2.2. Arte por acaso: Dadaís…

instrumento que facilita el análisis de la realidad del contexto educativo con el propósito de contribuir en su transformación. El MODELO PEDAGÓGICO HUMANISTA TECNOLÓGICO de la DNSAV establece el conjunto de relaciones que se dan en el escenario del aula virtual, con cada uno de sus actores (estudiantes, tutores, autores, diseñadores, pedagogos, virtualizadores); establece, identifica y proyecta los recursos, medios y materiales propios de la educación virtual para viabilizar el…

Assistivas TECNOLOGIAS DAS INSTITUIÇÕES ASSOCIADAS DEFICIÊNCIA VISUAL 1. COMUNICAÇÃO TÁTIL: BRAILLE & TINTA (UTFPR)........................................................................1 2. CONVERSOR BRAILLE (CENTRO PAULA SOUZA).........................................................................2 3. BENGALA ELETRÔNICA PARA DEFICIENTES VISUAIS (INATEL) ................................................3 4. PÉ ARTICULADO AMORTECEDOR E ANTIDERRAPANTE (UFMG)…