Aula 2 1 Qual A Distinção Entre ética E Moral 2

juntamente com o aluno a questão tal como posta pelo grande filósofo escocês. Condições prévias para ensinar Indica-se, para a preparação do professor, a leitura do cap. III, p. 66-68 e também do cap. V do livro: CORTINA, Adela e MARTINEZ, Emilio. Ética. (trad. Silvana Cobucci Leite). São Paulo, Ed. Loyola, 2005. Este ponto deve seguir-se à exploração do conteúdo exposto na OP Ser e Dever ser I: juízos de fato e juízos de valor. O aluno deve ter noções introdutórias de lógica, ou seja,…

Aristóteles (em grego antigo: Ἀριστοτέλης, transl. Aristotélēs; Estagira, 384 a.C. — Atenas, 322 a.C.) foi um filósofo grego, aluno de Platão e professor de Alexandre, o Grande.2 Seus escritos abrangem diversos assuntos, como a física, a metafísica, as leis da poesia e do drama, a música, a lógica, a retórica, o governo, a ética, a biologia e a zoologia. Juntamente com Platão e Sócrates(professor de Platão), Aristóteles é visto como um dos fundadores da filosofia ocidental. Em 343 a.C.…

ESTUDO DIRIGIDO – EXERCÍCIOS PROPOSTOS ÉTICA PROFISSIONAL E NOÇÕES DAS RELAÇÕES HUMANAS – ­­1º MÓDULO Professora: LUIZ CESAR Valor 50 pontos Trabalho poderá ser realizado individualmente ou em grupo de até 4 componentes Turma: ______ NOME DO ALUNO:­­­­­­­­­­­­­­­ ________________________________________________________________________________ NOME DO ALUNO: ________________________________________________________________________________ NOME DO ALUNO:­­­­­­­­­­­­­­­ _____________

básicas sobre a ciência ÉTICA. Este módulo tem como objetivo trazer algumas informações básicas sobre a disciplina, mostrando ao aluno um pouco da história da ética e alguns problemas fundamentais e gerais sobre comportamentos humanos, sendo certo que o saber consciente sobre o tema contribuirá para o seu futuro sucesso profissional, especialmente em suas relações interpessoais. Esperamos que, ao final deste estudo, estejamos aptos a uma atuação profissional mais ética, escolhendo…

ESTUDO DIRIGIDO – EXERCÍCIOS PROPOSTOS ÉTICA PROFISSIONAL E NOÇÕES DAS RELAÇÕES HUMANAS – ­­1º MÓDULO Professora: Kátia Bueno Valor 50 pontos Trabalho poderá ser realizado individualmente ou em grupo de até 4 componentes Turma: 53 NOME DO ALUNO: ­­­­­­­­­­­­­­­ NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO:­­­­­­­­­­­­­­­ ________________________________________________________________________________ NOME DO ALUNO:…

Hortolândia, 23 de Setembro de 2013. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................3 2 CAPÍTULO 1- Relação entre a escultura “O PENSADOR” de AUGUSTE...........3 RODIM e o artigo “A NATUREZA DA FILOSOFIA E SEU ENSINO” de DESIDÉRIO MURCHO. 2.1 A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA e a IMPLEMENTAÇÃO DA....................3 DISCIPLINA NO CURRÍCULO ESCOLAR. 3 CAPÍTULO 2-Relação entre o texto “NOVAS PERSPECTIVAS PARA A....

CANAZZA Relatório referente ao período de 14/04/2014 a 22/05/2014 Campinas, 06 de Junho de 2014. 1. INTRODUÇÃO Este relatório de estágio tem como foco principal relacionar e evidenciar a importância do estágio na educação de ensino fundamental no auxílio a formação do profissional de pedagogia. Não é somente estar presente nas aulas e observá-las, mas sim um conjunto de experiências e vivências que agregam valores profissionais e de cidadania.…

EMENTA Fundamentação etimológica e conceitual da Ética. Caracterização e desenvolvimento histórico da Ética. Problemas éticos contemporâneos. OBJETIVOS Esta disciplina tem por objetivo criar condições para que os alunos possam: conceituar etimologicamente ética e moral através de suas distinções históricas fundamentais; estudar o desenvolvimento da ética e as principais correntes de pensamento; analisar os problemas éticos e questões éticas fundamentais da atualidade visando…

métodos e técnicas específicas, mas todos eles devem estar orientados no sentido de levar o educando a desenvolver os valores humanos existentes no seu ser, para que este possa interagir de forma integral, participando e agindo, dentro de uma moral e ética responsável contribuindo para uma relação verdadeira e excluindo aquela forma clássica de apenas ouvir, anotar e repetir. A educação deve ajudar a criança a descobrir-se como pessoa, desenvolver suas potencialidades para que, no…

SOCIEDADE E DIREITO (APST. 1000) 1) Explicar Direito e Sociedade baseado em homem gregário. Direito baseado em um homem gregário, baseia-se em ele fazer parte da natureza como um todo, sendo dotado de sentimentos e de razão para comunicar-se, permutar experiências, produzir bens para si e para outrem e, em contrapartida, desfrutar do produto do trabalho alheio, sendo impossível gerar sozinho tudo o que necessita para sobreviver. Já Sociedade, entende-se como a exigência de normas…