Relatório final

de Química Título Aula 11 – Técnicas de separação e purificação de substâncias: dissolução fracionada, filtração e evaporação Disciplina: Química Geral Experimental Profª. Curso: Bacharelado e Licenciatura em Química Turma: 002 Discentes: Introdução O experimento realizado tem como finalidade separar os componentes de uma mistura de sal e areia e determinar a composição percentual de cada componente na mistura. O processo de separação da mistura de sal e areia envolve três processos de separação de misturas: a dissolução fracionada, a filtração e a evaporação. A dissolução fracionada é uma técnica eficaz na separação de misturas constituídas por dois sólidos. Considerando como exemplo o sistema formado por areia e sal, podemos separar os compostos mediante tal processo, que se baseia na diferença de solubilidade, em água, entre esses compostos. Ao adicionar água ao sistema, ocorre a formação de um sistema heterogêneo bifásico: uma fase líquida formada por água e sal, uma vez que o sal se dissolve em água, e uma fase sólida contendo areia, que não se dissolve. Utilizando a filtração, podemos separar o sistema, e com posterior aquecimento da parte líquida, pelo processo de evaporação, obtemos o sal isoladamente. A filtração é utilizada para a separação de misturas heterogêneas de natureza sólido-líquido ou sólido-gás (no caso do experimento, o líquido é o sal dissolvido em água e o sólido é a areia). Para realizar a filtração de uma…

Separação de Misturas Disciplina: Física e Química A Índice              Capa…………………………………………………………………………………….Página 1 Índice………………………………………………………………………………….Página 2 Objectivo…………………………………………………………………………….Página 2 Introdução teórica……………………………………………………………….Página 3 Material………………………………………………………………………………Página 8 Reagentes……………………………………………………………………………Página 8 Técnicas laboratoriais………………………………………………………….Página 8 Protecções de segurança…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1 MÉTODOS FÍSICOS DE SEPARAÇÃO 04 1.1 Substância e Mistura de Substâncias 04 1.1.1 Classificação de mistura 04 1.1.2 Classificação de substância 06 1.2 Técnicas de Separação e Purificação 06 CONSIDERAÇÕES 10 2 ENSAIO DE CHAMAS 11 2.1 O bico de gás (Bico de Bunsen) 13 2.1.1 O funcionamento do Bico de Bunsen 14 2.2 O modelo atômico de Bohr – 7 camadas eletrônicas 15 REFERÊNCIAS 17 INTRODUÇÃO A relatório aqui apresentado tem como…

uso do material didático desta disciplina a partir da primeira aula; 2) Da familiaridade do aluno com as instalações do laboratório. Procure se interar, a partir da primeira aula, de toda a infra-estrutura e das normas de funcionamento do laboratório; 3) Da disponibilidade dos materiais necessários para a execução da atividade. Deve-se verificar se todo o material necessário para a realização do roteiro se encontra sobre a bancada. Nem sempre isso ocorrerá. O grupo deve tomar…

Introdução A água é uma substancia essencial para todas as formas de vida. O tema água trabalhado nesta unidade, possibilita um trabalho diversificado em sala de aula atendendo aspectos científicos, tecnológicos, sociais e ambientais. Objetivo Ensinar o conteúdo químico, utilizando a água e suas relações com o CTSA, como tema motivador de estudo. 1a Parte (2 aulas) Se dividirá em três momentos, no primeiro será aplicado um questionário prévio,…

Departamento de Química Laboratório QO – QF MÓDULO QO 2013/2014 – 1º Semestre Módulo QO 2 Conteúdos Técnicas laboratoriais Trabalho 1: Destilação simples e fracionada Trabalho 2: Isolamento do limoneno existente na casca da laranja Trabalho 3: Extração e purificação da cafeína do chá Trabalho 4: Separação cromatográfica de compostos orgânicos Transformações químicas características das principais famílias de compostos orgânicos Trabalho 5: Hidrocarbonetos…

de Aprendizagem Autorregulada - 01 1ª Série | 1° Bimestre Disciplina Curso Bimestre Série Matemática Ensino Médio 1° 1° Habilidades Associadas Estabelecer a diferença entre transformação química e transformação física, evidenciando a reversibilidade ou irreversibilidade desses fenômenos. Identificar as características dos materiais nos diferentes estados físicos. Compreender, representar e interpretar graficamente os processos de mudança de estado físico (temperatura X tempo) da…

GERAIS: 1.1- Ensinar as técnicas necessárias para poder trabalhar com compostos orgânicos. 1.2- Aprender a manusear os equipamentos básicos para uma pesquisa laboratorial. 1.3- Conhecer as técnicas para sintetizar, separar e purificar compostos orgânicos. 2- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 2.1- Síntese e purificação de substâncias orgânicas líquidas: destilação. 2.2- Síntese e purificação de substâncias sólidas: cristalização e recristalização. 2.3- Separação de compostos orgânicos por…

ENSINO: QMC5232 E QMC5230 1- OBJETIVOS GERAIS: 1.1- Ensinar as técnicas necessárias para um estudante poder trabalhar com compostos orgânicos. 1.2- Aprender a manusear os equipamentos básicos para uma pesquisa laboratorial. 1.3- Conhecer as técnicas para sintetizar, separar e purificar compostos orgânicos. 2- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 2.1- Síntese e purificação de substâncias orgânicas líquidas: destilação simples e fracionada. 2.2- Síntese e purificação de substâncias…

Esquema de uma placa de sílica utilizada no experimento. 3 Funil de separação utilizado na extração líquido-líquido. 4 Funil de separação utilizado na separação da fase aquosa e orgânica. 5 Aparelhagem utilizada em uma extração líquido-líquido e fórmula estrutural da cafeína. 6 Extrator Soxhlet. 7 Equipamento de extração sólido-líquido Soxhlet. 8 Aparelhagem de uma destilação fracionada. 9 Aparelhagem utilizada em uma destilação fracionada. 10 Aparelhagem utilizada em uma…