Aula 1 Estrategia E Dinamica Competitiva

1. Introdução O século XXI introduziu uma nova visão para acompanhar estrategicamente as transformações organizacionais. No contexto mundial as turbulências políticas, a interdependência econômica, as mudanças tecnológicas, a crescente competição entre as empresas, o surgimento de novos canais de informações, a alteração de comportamentos, de valores e a globalização, são alguns dos itens que têm provocado mudanças incessantes de antigos paradigmas nas organizações. Dentro dessa nova…

Aula 1 – Administração: Definição e Contextualização 1. Dentro de seu círculo de conhecimento, identifique profissionais e/ou empresas e que ainda hoje atuem nas atividades principais de cada uma das quatro eras o livro “A Terceira Onda” de Toffler: Sociedade Primitiva: pescadores, (per) ambulantes, ciganos, seringueiros. Sociedade Agrícola: agricultores, pecuaristas, agrônomos. Sociedade Industrial: indústrias, bancos, grupos empresariais. Sociedade do Conhecimento: software-houses,…

PRÁTICA INTEGRADORA DO MÓDULO 3.1 I. Apresentação da empresa (FASE A) 1. Razão social da empresa: Daiane Padalecki e Débora Regina Centro de Formação de Condutores Ltda. 2. Nome Fantasia da empresa: Auto Escola PADALECKI CNPJ: 53.632.501/0001-57 empresa com sede na Av. Monte Alto, 385 Jd. Buscardi – Matão/SP CEP 15990 – 452. 3. Ramo de atividade: Prestação de Serviços–Ensino e Aprendizagem (código: 8599-6/01 ) 4. Principal produto / serviço da empresa: Formação de Condutores 5. Número

Descrição Geral e Perfil Geral da Empresa 1. Razão social da empresa escolhida: Centro de Formação de Condutores da empresa autoescola CBC 2000 Ltda. 2. Nome da empresa escolhida: Autoescola “CBC 2000” Ltda. 3. Ramo de atividade da empresa: 8599-6/01 Prestação de serviços – Ensino e aprendizagem. 4. Principal produto / serviço da empresa: Formação de Condutores. 5. Número total de funcionários: 6 Estudo de caso da organização Parte 1: Disciplina “Introdução ao Direito” Quais os

constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.
Compreende tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações.
Caracteriza-se pelas tecnologias organizacionais, viabilidade econômica, técnicas de comercialização, ferramentas de informática, estratégias de marketing, logística, finanças, relações interpessoais, legislação e ética.
Atento às constantes mudanças,…

SELEÇÃO AULA 1 – O PANORAMA ATUAL E O IMPACTO NO MERCADO DE TRABALHO. OBJETIVO 1. Identificar as características do ambiente destacadas na aula englobando: estratégia, processos e pessoas. 2. Listar as principais características do perfil dos profissionais atuantes no mercado de trabalho. As organizações encontram-se inseridas em um dinâmico, volátil e globalizado ambiente, onde o processo de mudança estabelece-se como uma realidade permanente, gerando transformações significativas na…

Questão 1: Por que existem tantas classificações conceituais para os sistemas de informação? Por que elas são normalmente integradas nos sistemas de informação encontrados na realidade? a) As classificações conceituais dos sistemas de informação existem para facilitar seu uso em cada área específica de uma empresa, direcionando para cada departamento ou setor uma parte específica da tecnologia de informação organizacional. A integração dos sistemas de cada área é necessária para que a…

Brincadeira de regras simples. Brincadeiras realizadas em pequenos grupos, sem finalidade competitiva e sem a divisãoem equipes, onde a relação entre os desempenhos individuais compõe e viabiliza a vivência grupal. Habilidades motoras de saltar com um e dois pés, arremessar, equilibrar. Capacidades físicas de velocidade e força. Freqüência cardíaca. Ano(s) 1º 2º 3º 4º 5º Tempo estimado 5 aulas de 40 minutos, subdivididos em 10 minutos para a roda de conversa inicial, 25…

APLICAÇÃO DAS FORÇAS DE PORTER COMO VANTAGEM COMPETITIVA – ESTUDO DE CASO EM UMA EMPRESA FRANQUEADA DO RAMO DE VESTUÁRIO Bruna S. Blondin PIRES (1); Edjânio Alves de BRITO (2); Lívia Marques G. da ROCHA (3); Nathálya G. Magno PINTO(4); Natália Regina S. DANTAS (5); Gerda Lúcia Pinheiro CAMELO (6); (1) Tecnologia em Comércio Exterior – IFRN, (84) 9605-7278, e-mail: brunablondin@hotmail.com; (2)Tecnologia em Comércio Exterior – IFRN e Administração - UFRN, (84) 8875-6664, e-mail:…

índice considerado satisfatório para a validade interna do constructo. Desta forma, a solução ficou com cinco constructos, assim nomeados: “Ensino de Administração baseado em estudos de caso”, “Ensino de Administração baseado em discussões em sala de aula”, “Ensino de empreendedorismo baseado em simulações”, “Ensino de empreendedorismo baseado em literatura cinzenta” e “Autoaprendizado baseado em literatura cinzenta oriunda da Internet”. Palavras-chave: curso de administração,…